筑学生终身发展的健康基石     

王从春 《上海教育》2011,(6):34-35

学生健康促进工程的实施,必将成为教育促进学生身心健康全面发展的有效推力,在教育为社会培养体魄强健、意志坚强、具有较强社会适应能力的合格人才中发挥积极的作用。  相似文献   

基于区域差异的动漫产业效率及影响因素分析     

王从春  陈敬良  匡霞 《技术与创新管理》2016,(1):53-57

结合我国26省市自治区的动漫产业投入产出数据进行DEA(数据包络分析)效率评价,运用BCC模型对我国动漫产业发展进行DEA效率评价,并获得与投入产出聚类的对应关系,利用TOBIT模型对全国及东、中、西部省域间的数据进行回归,分析了动漫产业研发力度、政府扶持力度、从业人员素质和从业人员专业水平对动漫产业效率的影响。  相似文献   

为了每一个学生的健康全面发展     

王从春 《上海教育》2010,(2):23-23

《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》提出了“为了每一个学生的终身发展”的核心理念,这一理念反映了社会主义教育的核心价值观,体现了科学发展观和以人为本的要求,具体到体卫艺科工作中,就是“为了每一个学生的健康全面发展”。  相似文献   

浅析上海高校校办产业在新形势下的发展趋势   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨顺勇  王从春  吴强 《研究与发展管理》1999,(1)

上海高校校办产业飞速发展,特别是科技产业从“四技”服务起步,在建立大学科学园和高新技术产业中崛起,通过积极推动科研成果产业化,强化高校的社会服务功能,充分发挥了自身的人才、成果、信息和设备的优势。在知识经济迎面而来,挑战与机遇并存的新形势下,上海高校发展战略应在体制创新、产业升级、扩大开放等方面走在前面,在社会经济中发挥其示范、辐射、带动作用。（一）校办产业规模不断扩大,经济效益稳步增长自１９９１年以来,以科技产业为主体的上海高校校办产业取得了令人瞩目的成绩,在逐年加大全额成本核算、成本列支已采…  相似文献   

向现代企业制度迈进——上海高校产业工作记略   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵瞻  王从春 《中国高等教育》1996,(Z1)

高校兴办科技产业是在我国改革开放和教育体制深化改革中同步发展起来的。上海高校科技产业作为上海地区科研成果产业化的重要载体,近年来充分依托高校的科技、人才优势,积极参与经济建设主战场,取得了令人瞩目的成绩。本刊记者会同上海市教委的同志于近日对上海地区的部分高校兴办的产业作了实地调查与采访,现将其现状、产业结构及类型、存在问题及对策作一简要分析。  相似文献   

聚焦制高点 继续深入推进学生健康促进工程     

王从春 《中国学校体育》2013,(1):14-15

已经胜利闭幕的党的十八大提出了到2020年全面建成小康社会的目标,办人民满意的教育成为广大教育工作者在小康社会建设进程中共同的任务和追求。如何进一步转变教育观念,树立"以人为本"、"健康第一"和"为了每一个学生终身发展"的核心理念,是上海实现办人民满意的  相似文献   

树立军训在高校中的应有地位     

卜中和  孙全兴  王从春 《教育发展研究》1989,(2)

1985年以来,解放军三总部和国家教委决定在高等学校中对大学生进行军训试点,并把军训作为一门课列入了教学计划,试点面日益扩大,军训已逐步成为学校全面提高大学生政治素质和业务素质的必不可少的一项重要手段。但是,有些同志认为:军训不过是一种临时措施,没有必要列入教学计划。我们不同意这一看法,现结合几年来上海高校军训试点的实践,谈点粗浅意见。一、大学生参加军训在培养“四有”人才的全过程中具有特殊的作用  相似文献   

加强学校体育关键在教师     

王从春 《上海教育》2013,(1):12-12

刚刚胜利闭幕的党的十八大提出了到2020年全面建成小康社会的目标,办人民满意的教育成为广大教育工作者在小康社会建设进程中共同的任务和追求。如何进一步转变教育观念,树立以人为本、＂健康第一＂和＂为了每一个学生终身发展＂的核心理念,是上海实现办人民满意的教育和率先实现教育现代化的关键。  相似文献   

推行现代企业制度,促进校办产业的发展     

王从春 《实验室研究与探索》1996,(4):135-138

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