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下,随着推进素质教育,各种常规电教设备被广泛使用,具有高科技含量的多媒体又走进课堂,因而人们对课堂板书这一最传统、最直接的教学手段显得有所冷落。其实板书不是僵死、毫无生气的教学手段,它能成为活的教具。关键就看教师在教学中能否给它注入一种活力,使其深具气蕴而生动。在几年的教学中,我深深体会到板书是教学最常用的手段。它不仅体现了一节课教学的重点,更反映了一个教师的教学水平。在课堂上,一幅好的板书可以把学生带入到特定的意境中去,使学生浮想联翩,过目难忘,激发学生的想像力,提高教学效率。那么如何设计板书,使之更新颖,… 相似文献
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一个人对某一事物所持的兴趣绝不可能是兴趣本身就能单独或孤立存在的,它总是需要理想、情感、意识乃至意志等诸多因素作为依托或支撑,有了这些依托或支撑,兴趣才可能发展和巩固,才可能持久不衰。教育教学过程中我们会遇到大批学生的兴趣一经建立又迅即流逝的事实,严重地贻误了学生的个体发展。所以,我们教师在注意重视激发学生学习兴趣的同时,也应注重对学生学习兴趣的培养,这正是“点起火来须续柴”。一、培养一种人生崇高目标支配下的兴趣。学生的学习兴趣被激发培养起来之后,教师应适时地帮助学生将这种兴趣逐渐转化为一种在崇… 相似文献
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王克金 《内蒙古科技与经济》2006,(12):127-129
通过对国内外隧道防水等级标准的比较,结合目前铁路隧道防排水现状,分析了我国目前防排水方面存在的主要问题,针对客运专线隧道所处不同工程地质及水文地质类别,分类提出隧道不同环境条件下的防排水处理原则、措施及不同措施的实施工艺、维护工艺以及检测方法。 相似文献
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数学教学活动中,练习是必不可少的一个重要环节,它不仅有利于促进学生巩固知识,还是培养学生能力、发展学生智力、丰富学生情感的重要手段。 一、练习设计应体现层次性 数学教学的目标有一定的层次性,那么在练习设计上也应充分体 相似文献
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