运用多元化策略提升初中道德与法治课的教学效果     

王兴新 《教师》2020,(12):93-94

教学策略是教学资源、方法、途径等一系列教育元素的有机组织及实施措施。基于新课标、新课改带来的教育任务、教学目标及课堂环境的嬗变,教学策略需要准备多种方案,以适应不同形势下的教育教学实践要求,从而达到更好的教学效果。据此,文章以初中道德与法治课程为研究对象,探索该课程下的多元化教学策略制定以及教学效果优化的实施途径。  相似文献   

试论信息技术下高校图书馆的信息资源管理     

杨宝洪  王兴新 《廊坊师范学院学报》2006,22(3):122-124

随着科学技术的不断发展,信息化的应用程度越来越高。在这种形式下,我国高校图书馆就有必要适应信息技术的发展,在信息资源方面进行必要的管理创新,其中网络信息资源的开发与建设、特色馆藏数据库和区域性资源共享体系的建设等方面的改革尤为重要。  相似文献   

高校图书馆短信平台的服务模式分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

王兴新 《黑龙江科技信息》2008,(5):105-105,215

总结了图书馆短信平台服务的特点,并针对其特点指出短信平台服务存在的问题,进一步分析了短信平台服务的模式,提出了今后的发展方向。  相似文献   

数字图书馆网络系统安全问题探讨     

王兴新  杨宝洪 《内蒙古科技与经济》2006,(15):116-118

网络技术、数字化技术的广泛应用,虽然增加了网络的实用性,但同时也不可避免地增加了系统的脆弱性,使数字图书馆不得不面临网络安全这一严峻挑战。因此,制定相应的策略来预防图书馆网络系统存在的安全问题就变得越来越重要。  相似文献   

高校图书馆"藏借阅一体化"服务模式探析   总被引：7，自引：0，他引：7  

杨宝宏  王兴新 《情报探索》2006,(8):104-106

介绍了“藏借阅一体化”的服务模式,指出了其存在的问题,提出了完善其服务模式的对策建议。  相似文献