说课与示范课结合是提高授课质量的有效途径   总被引：1，自引：0，他引：1  

李尧  王少愚  吴福明  赵天婵 《教育与职业》2007,(6):179-180

文章从分析听课和导师制入手,探讨了提高教师授课质量的问题,由此提出了说课和示范课相结合的方法,认为它们的有机结合有利于教师相互学习、取长补短,是迅速提高教师整体授课质量的有效途径.  相似文献   

抓住“三峡”机遇 发展“峡口”经济     

王少愚 《科学．经济．社会》1993,(3)

长江三峡水利枢纽工程(以下简称三峡工程)的兴建,加速了三峡地区的人流、物流、信息流,给这一地区带来了极好的发展机遇。位于鄂西的秭归县,地处长江西陵峡口,为三峡工程大坝的所在地,属三峡库区第一县。秭归县所处的“坝上库首”的特殊地理位置,不  相似文献   

关于提升职业学校“双师型”教师实践教学能力的研究——以建设职业学校教师企业实践流动站为例     

王少愚 《石家庄铁路职业技术学院学报》2023,(1):116-120

职业教育“双师型”教师队伍的整体质量与素质提升是推进大国工匠和高技能人才等国家战略力量建设的重要依凭。在总结现阶段我国职业教育“双师型”教师存在实践教学能力较差短板的基础上,系统分析了职业学校教师企业实践站建设的必要性、可行性、建站模式与组织管理等方面的内容,提出选用建设职业学校教师企业实践流动站的方式来增强教师的实践教学能力,旨在解决职业学校教师企业实践所面临的现实问题和校企合作不深等方面的问题。  相似文献   

产教融合背景下高质量“双师型”教师队伍建设路径探究     

王少愚 《职业教育研究》2023,(4):18-23

我国职业教育“双师型”教师队伍建设正在从政府主体走向多元参与,从规模扩张走向高质发展,由参照普通教育教师建设模式向企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育建设模式转变。在系统分析职业教育产教融合和“双师型”教师队伍建设的三种羁绊关系,并对我国职业教育“双师型”教师队伍整体情况和存在问题做出梳理后提出了高质量建设“双师型”教师队伍的五条举措,即推动各地“双师型”教师标准认定、创新职业学校教师学历提升路径、加强“双师型”教师队伍内部建设、创新培训及招录方式和打造高质量兼职教师队伍。  相似文献   

机械类专业的实践教学及其扩展     

李尧  王少愚 《教育与职业》2008,(26)

文章从机械类专业的传统实践教学出发,分析了机械类专业实践教学的特点以及存在的不足,指出传统的实践教学妊须进行改革和扩展,更好地提高学生分析问题和解决问题的能力.扩展的方式是将课堂实践扩展为综合实验,由学生自己独立完成.生产模拟实践与技能培训相结合,其目的是提高学生的动手能力和专业能力.  相似文献