工程项目EPC总承包管理模式下的队伍建设探索及实践     

王德贵 《现代企业教育》2011,(17):66-67

川气东送工程是国家＂十一五＂重大工程,是我国首次对超深高酸性天然气进行大规模勘探开发、集中净化处理、长距离管道输送、综合市场开发及利用的系统工程,  相似文献   

核心素养视域下初中数学深度学习     

蒋健忠  王德贵 《天津教育》2022,(14):22-24

<正>新课改对初中数学教学工作提出更多的要求,需要教师注重学生核心素养培养,并在此期间引导学生进行数学深度学习,以期能促进学生全面发展。核心素养视域下的初中数学教学具有鲜明特征,主要表现在深刻性、整合性及全面性方面。而深度学习可作为学生学习思维活动与课程知识点进行联系的重要桥梁,简单说就是将一些比较零散且碎片化的知识点归纳为整体。为此,教师在数学教学中要注重这方面,  相似文献   

钻井液脉冲信号传输的研究现状及发展     

方倩  魏晓东  王德贵 《内江科技》2010,31(6):22-22,25

地面与井下的信息传输是实现钻井导向和井眼轨迹控制的关键,信息传输的成功与否直接关系着对井下工况和参数的监测是否同步、准确,能否使工作人员做出正确的钻井控制。目前无线随钻测量系统信号的传输方式主要有电磁波和钻井液脉冲以及声波三种。通过对钻井液脉冲信号传输原理、传输速度、噪声处理以及信号矫正研究现状的总结,希望能为钻井液脉冲信号传输的研究提供帮助。  相似文献   

考试改革的探索     

王德贵 《河北教育》2000,(6)

天津市万全道小学为了减轻学生过重的课业负担 ,更好地进行素质教育 ,对考试内容和方法进行了改革 ,取得了较好效果。改革考试内容以往的考试 ,考查学生死记硬背的知识多 ,灵活运用的知识少。这样不利于学生能力的培养。因此 ,他们在考试内容上进行了改革 ,不仅要考查学生的基础知识 ,还要加大对创造性地运用知识的能力的考查 ,加大对动手操作能力的考查。改革考试方法强化平时考查。在日常教学中采取笔头、口头、实际操作、实践活动、课堂提问等形式的考查。平时考查中有坚实的学习基础 ,有较强学习能力和良好的学习习惯 ,并达到一定标准的…  相似文献   

智慧教育在基础医学教育中的运用     

沈蓉  王江昆  刘向文  杨旭光  宋焱峰  王德贵 《甘肃教育》2023,(8):92-96

信息技术及互联网尤其人工智能的快速发展催生了智慧教育时代的来临,为适应新形势下社会对医学人才的需求,从根本上提高医学教育质量,传统的教学模式及教学生态亟待变革和突破。文章论述智慧教育的概念及发展现状,探讨智慧教育在学校基础医学教育中的建设及实践方法,分析探索过程中存在的问题及建议,以期构建更具专业特色的医学教学体系,推动医学事业高质量发展。  相似文献   

三元思维理论在初中数学应用题教学中的应用——说题教学     

王德贵  向菊萍 《商情·科学教育家》2009,(3)

思维教学越来越受到人们的重视,教学从本质上说是一种"沟通"与"合作"的活动,因此教学可以被理解为一种语言性沟通或语言性活动."说题教学"是新课改理念下的课堂教学改革的一种新的尝试.本文根据斯腾伯格的思维三元理论探讨把该理论引入初中数学应用题教学中,通过这种教学力图改变学生"课上听的懂,课后无从下手"的窘境及根据该理论尝试进行培养学生三种思维能力的具体操作.  相似文献   

搭建科普惠农平台 提高农民科学素质     

王德贵 《科协论坛》2009,(8):13-15

国务院颁布《全民科学素质行动计划纲要》（以下简称《纲要》）3年来,本着“全面推进,重点突破”方针,结合我省的实际和“科普惠农计划”的优势,重点推进了农民科学素质行动方案的实施,把提高农民科学素质放在了优先位置,带动全民科学素质工作全面开展。目前已形成“一站一栏一员”建设、“科普惠农兴村计划”、“农科110”服务体系建设、“三站合一”工程、“科普惠农绿色通道工程”等5大板块为有机整体的科普惠农服务体系,构架起政府推动、科协主力军领跑,社会各方面力量共同参与的大联合、大协作,众马一辕实施科普惠农计划,推动农民科学素质提高的大格局。  相似文献   

渤海岸边的“垦荒者”——记大连市121中学体育教师王福浩     

田纯净  王德贵 《中国学校体育》1993,(1)

<正> 蜿蜒渤海岸,辽东半岛南端有一个满族乡。2万满族儿女,世代劳作、生息在这块并不富裕的土地上。这里,曾涌现过舍已救人的英雄少年;曾出现过有赫赫战绩的运动健将。可没有多少人注意到他——一个普普通  相似文献   

浇注水下混凝土常见事故处理     

兰玉田  王德贵 《今日科苑》2008,(6):160

目前,桥梁桩基施工多为灌注水下混凝土,虽然灌注水下混凝土已经有多年的经验积累和总结,但施工过程中不为人预知的事故还是经常发生,大到断桩,小到浮笼等,给施工带来影响并造成经济损失。  相似文献   

初中数学应用题教学中三元思维能力的培养     

王德贵  向菊萍 《科教文汇》2009,(14):148-148,155

思维教学越来越受到人们的重视,美国心理学家斯腾伯格认为,思维可以划分为分析性思维、创造性思维和实用性思维,不同的个体具有比重各不相同的三元能力,但这三种思维能力同等重要。结合多年的教学实践,根据该理论对在应用题教学中培养学生三种思维能力的策略进行浅析。  相似文献