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王忠奎 《试题与研究:高中理科综合》2021,(11)
我们又迎来了学校工作的又一个春天——成为“琴岛教师成长工作室”的加盟学校,这样的城乡学校的携手,拉近了师生间的距离,增进了彼此的友谊;这种城乡间的同行,开阔了我们乡村教师的视野,提高了乡村教师的业务水平。作为极少“走出去”的乡村教师,有了专家的大力扶持与通力协作,教师的发展是显而易见的。 相似文献
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王忠奎 《试题与研究:高中理科综合》2021,(5)
初中道德与法治课程是培育初中生良好道德意识的关键渠道,由于在思想理论上具有一定的抽象性,学生难以通过自学的形式把握。同时,由于课程时间和分量与语数外等主要科目不同,如何在有限的课堂时间内提升课堂教学质量,完成德育教学和法治意识的培养,对于提升中学生全面发展有重要意义。 相似文献
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王忠奎 《数学学习与研究(教研版)》2024,(3):107-109
随着新课改工作的持续推进,小学数学教学更加注重思想方法的渗透,而数形结合是一种常用的数学思想方法,将其应用于数学教学,有助于向学生呈现数与形的内在联系,提升传统教学手段的趣味性和科学性,帮助学生轻松地理解数学知识,得到数学核心素养的有效培养.文章重点分析数形结合思想在小学数学教学中的应用价值,从学科特点和课程目标出发,论述数形结合思想的具体应用策略,以期推动小学数学教学改革取得全新的突破. 相似文献
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王忠奎 《中国教育技术装备》2011,(19):35
人们常说:字是一个人的门面,是人的第二张脸,字能反映一个人的气质和性格。因此,教师应长期对学生进行规范的书写训练,帮助学生养成良好的写字习惯,形成认真、严谨的学习态度。那么,怎样培养学生良好的书写 相似文献
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