首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   5篇
  免费   0篇
教育   2篇
科学研究   3篇
  2012年   1篇
  2011年   1篇
  2010年   1篇
  2007年   2篇
排序方式: 共有5条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
在介绍双端口PRAM和PMAC的基础上,结合目前机床数控系统中数据传输时所带来的传输速率低的问题,研究了一种以PMAC作为下住机对数控系统进行实时控制,以IPC作为上住机执行管理程序。在非竞争模式下实现PMAC与PC之间并行通讯的方法。该方法应用于开放式数控系统工作的上、下位机的数据传输,实现快速的数据通讯和命令通讯,响应时间少,速度快,准确性高。  相似文献   
2.
针对应用型本科《模拟电子技术基础》教学中存在的教学内容多、知识点多等问题,本文通过对现有的教学方法、教学手段、教学评价体系的教学改革研究,提出以应用为目标的新型课程教学思想与教学理念,实现学生自主学习与教师引导教学相结合的目标。  相似文献   
3.
在介绍双端口PRAM和PMAC的基础上,结合目前机床数控系统中数据传输时所带来的传输速率低的问题,研究了一种以PMAC作为下位机对数控系统进行实时控制,以IPC作为上位机执行管理程序。在非竞争模式下实现PMAC与PC之间并行通讯的方法。该方法应用于开放式数控系统工作的上、下位机的数据传输,实现快速的数据通讯和命令通讯,响应时间少,速度快,准确性高。  相似文献   
4.
从课程内容、教学方法及考试改革等多方面深入研究,说明了"理实一体化"和"项目导向型"两种教学方法相结合,在单片机课程教学中应用更符合应用型本科职业教育的特点和规律,是培养学生实践能力与综合素质的重要手段。  相似文献   
5.
我院对电子技术应用专业构建"以就业为导向,依能力为主线"的专业人才培养模式,建设立足应用电子技术岗位群,确定主要专业岗位能力,开发基于工作过程导向学习的专业课程体系,使学生岗位能力达到电子行业职业技能标准。在此基础上构建"工学结合"一体化教学模式,以教师为主导,学生为主体,进行工学一体化教学,培养学生职业技能和职业综合素质。  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号