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“马克思主义政治经济学原理”课教学是高等学校对大学生进行世界观、人生观、价值观教育的主要渠道。为增强“马克思主义政治经济学原理”课教学的有效性,应努力做好以下几个方面：开好头,讲清楚学习马克思主义政治经济学的现实意义;讲授内容力求“精”与“深”,以增强教学的针对性;结合现代经济现象,努力做到理论联系实际;在教学过程中突出方法论的教学;灵活运用多种教学方法与手段。 相似文献
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可持续农业是21世纪世界农业生产的主要模式。本文通过对美国、日本、印度等国农业可持续发展模式的剖析、以及我国农业可持续发展面临的主要问题的分析，指出我国应选择集约、高效的现代可持续生态农业发展模式，并提出了三种具体的农业可持续发展模式，即中国式生态农业模式、集约型可持续农业模式和高技术农业模式。这三种模式是具有中国特色的农业可持续发展模式。 相似文献
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甘肃为了尽快实现全面建设小康社会的宏伟目标，就必须加快推进城镇化进程。本文通过对甘肃城镇化发展现状及存在主要问题的分析，提出了甘肃在全面建设小康社会中加快推进城镇化进程的基本思路和对策。 相似文献
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地处西北内陆的甘肃省，为了在实施西部大开发中尽快发展起来，就必须选择适合自己实际的发展战略。即后发优势战略、科教兴陇战略和可持续发展战略。为此，应采取抓好基础设施建设、生态环境建设、高新技术产业开发、旅游产业开发和充分发挥各种政策优势等具体措施，以实现甘肃经济的早日腾飞。 相似文献
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王旺多 《科学．经济．社会》2009,27(3):18-21
积极发展现代农业是社会主义新农村建设和我国现代化建设的一项重大任务。河西走廊为尽快完成从传统农业向现代农业的转变,就应在准确把握当前农业发展现状的基础上,科学分析发展现代农业面临的困难和问题,确定加速推进现代农业建设的对策措施,从而最大限度地推动河西走廊农业的长久持续快速发展。 相似文献
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高校思想政治理论课新课程方案中的"中国近现代史纲要"课,是以思想政治理论的形式承载历史教育的功能。在教学过程中,为了最大限度地调动学生的积极性,必须做到:开好头,讲清楚学习"纲要"课的现实意义;将遵循教材与教师"精"讲结合起来;努力寻找能激发学生学习热情的兴奋点、焦点,以增强课程的吸引力;选择切合时宜的教学方法,着力提高教学效果。 相似文献
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统筹河西走廊人与自然和谐发展问题探索 总被引：1，自引：0，他引：1
当前,河西走廊存在着水资源短缺、天然植被破坏、土地荒漠化扩展、沙尘暴频繁等生态环境问题;人口增长过快和开发过度是造成河西走廊生态环境不断恶化的主要原因;保护和治理生态环境,统筹人与自然之和谐发展,走可持续发展之路,是河西走廊开发的必然抉择。 相似文献
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“马克思主义哲学原理”课教学是高等学校对大学生进行世界观、人生观、价值观教育的主要渠道。为真正有效发挥“马克思主义哲学原理”课独特的教育功能与作用,就必须对“马克思主义哲学原理”课教学不断进行改革,其主要有努力提高教师自身的思想政治素质和业务素质,注重以教师的人格与理论魅力感染学生;不断探索新的行之有效的教学方法,努力增强教学的实效性;改革传统的考试模式,使之对学生的检测更全面、客观、公正,更符合教学的目的和要求。 相似文献
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本文认为新世纪高校思想政治教育面临经济全球化、西方敌对势力“西化”、“分化”图谋加剧以及现代高新技术发展所带来的新挑战。为此应通过思想政治教育内容体系的创新,教育教学方法和手段的创新等措施,培养大学生良好的思想政治素质,使之适应时代和社会发展的需要。 相似文献
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本文认为甘肃农业和农村经济面临生态环境退化，经济落后，农民收入减缓，区域差距拉大等诸多制约因素，为此，应抓住西部大开发这一历史机遇，通过抓好农业基础设施和生态环境建设，调整农业产业结构，实施科教兴农战略，推进农业产业化经营以及大力发展乡镇企业和农村小城镇等措施，加快甘肃农业和农村经济的发展。 相似文献