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王杏芳 《中国基础教育研究》2006,2(8):37-38
兴趣是人生最好的老师，一个人的兴趣和爱好，往往会使人功成名就，成为同行中的佼佼者。那么，如何使学生对我们的课堂感兴趣呢？通过几年的教学实践，我有几点体会： 相似文献
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王杏芳 《中国教育发展研究杂志》2008,5(6):44-45
转化后进生的先决条件是认清后进生的心理特点和心理障碍的形成因素,这样才能对症下药,寻求相应的办法。后进生的心理特点主要是自卑。而这种心理障碍的形成因素就源自所有的人对他的歧视。构建尊重信任关系,引导后进生正确的自我评价。用爱心、鼓励、赞美的手段,激发后进生的成就意识,调动后进生在班级活动中的竞争意识,促其进步。 相似文献
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尼克松主义的主要内容及美国的战略调整 总被引：1，自引：0，他引：1
尼克松主义,是美国第37届总统理查德·尼克松执政时期所提出的调整美国对外战略的指导原则。在我国高等院校开设的《世界政治经济与国际关系》、《国际关系史》以及《世界现代史》等课程中对尼克松主义均有不同程度的涉及。但是对于尼克松主义的主要内容和战略调整这两方面的问题还存在一些不同的看法,下面我们就这两个问题提出一点自己的粗浅见解。第一,关于尼克松主义的主要内容。西方学者以及尼克松本人的着法是,尼克松主义的主要内容是1969年7月25日尼克松在关岛对记者发表的谈话中所提出的“新亚洲政策”。《简明不列颠百科全书》解释说:尼克松“就职后前往关岛(1969·7),宣布减少美国驻外部队,通过军事和经济援助,使较小 相似文献
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