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高等数学教育改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
本文讲述了高等数学在高校教育体系中的重要性,提出了目前高等数学教育存在着教学方法缺乏创新、学生素质逐年下降、教师资源出现短缺、教学质量有所下滑、教育改革不够深入等诸多问题,并结合自身教学实践,有针对性地从改革教学观念、改革教学内容、改革教学方法、改革考试方式等四方面探讨了高等数学教育改革的对策。 相似文献
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在义务教育阶段落实素质教育,必须解决四个矛盾:"教育机会均等"与"应试教育"愈演愈烈的矛盾;大班额环境与个性化教学之间的矛盾;发挥教师的创造性与学校领导教育观念、管理方法落后的矛盾;教师整体素质偏低与素质教育对教师要求高的矛盾. 相似文献
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一、内部归因
（一）智力发展结构、节奏差异过去我们对人的智力认识只有高低差别，并没有认识到结构也存在差异。有人具有较高的运动天赋，能成为体育明星；有人具有很强的乐感，能在乐坛上占有一席之地； 相似文献
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几年的"四结合"语文教改研究实验,笔者对其认识不断深入,也总结了一定的经验,诸如课件的创意、制作与合理的使用,学生主体认知作用的发挥与引导等等.现代信息技术进入中小学课堂已是大势所趋. 相似文献
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构建科学的、具有可操作性的素质教育评价体系和机制，是实施素质教育的关键。目前，素质教育评价的功能应定位于把住基础教育的底线，素质教育评价机制的构建应面向实践，走体制创新的路子。 相似文献
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构建科学的、具有可操作性的素质教育评价体系和机制,是实施素质教育的关键.目前,素质教育评价的功能应定位于把住基础教育的底线,素质教育评价机制的构建应面向实践,走体制创新的路子. 相似文献