纳洛酮的临床应用     

王瑞芬  王树 《河北北方学院学报(医学版)》2003,20(3):77-79

纳洛酮 (naloxone ,NX )为羟二氢吗啡酮的衍生物 ,是特异性阿片受体拮抗剂 ,同时有拮抗体内 β -内啡肽 (β -EP)等内源性阿片样物质的作用。除用于阿片类药物中毒外 ,还常用于应激性疾病如酒精中毒、缺血性脑血管病、休克、心衰、新生儿窒息、乙型脑炎等的救治及手术镇痛。1　应急状态时β -EP的效应β -EP是体内主要的内阿片肽之一 ,主要集中于下丘脑 -垂体轴中 ,循环中的 β -EP主要由垂体产生。作为脑内重要的神经递质 ,β -EP广泛分布于中枢神经系统和其它组织中 ,参与调节机体功能 ,在镇痛、调节呼吸、循环、消化和下丘脑 -垂体 …  相似文献   

脑缺血及脑缺血再灌注损伤动物模型制备方法及评价     

王树  张力 《河北北方学院学报(医学版)》2011,1(3):31-40

脑血管病是临床常见病、多发病,选择和应用较为可靠的脑血管病动物模型对其预防和治疗的研究显得尤为重要。本文对常见的各种动物全脑缺血和局部脑缺血及再灌注动物模型的种类、制作方法和特点作了详细分类及介绍,特别详述了改良Himori法(暂时性阻断两侧颈总动脉制备小鼠脑缺血再灌注模型)及该模型制作的关键步骤。通过对现有动物模型应用特点的评价,为选择合适的脑缺血及脑缺血再灌注动物模型研究脑血管病,具有重要指导意义。  相似文献   

《护理专业技术实训》教学情景的创设     

李锁芝  王树芳  冷子花 《现代教育》2014,(6):42-43

护理技能实训教学中应用情景教学,有效地激发了学生的学习兴趣,培养了学生的创新思维,提高了学生的综合素质,为学生进入临床打下了坚实的基础。要理解情景教学和情景创设的内涵,掌握创设的原则、方法、途径,紧密结合学生实际,在把握教学目标和教学内容的情况下,创设出合适的生动的教学情景。  相似文献   

当归多糖抗氧化及神经保护作用研究进展     

张海红  王树  王金  张季  侯勇 《河北北方学院学报(医学版)》2014,(2):39-45

当归多糖是中药当归主要成分之一,它具有清除体内自由基、神经保护等功能.该文就当归多糖抗氧化和神经保护作用的研究现状作一综述,以期为后期深入研究提供一定的帮助.  相似文献   

这个复句怎样划分     

戴诗许  王树 《中学语文(读写新空间)》1985,(4)

编辑同志: 部编初中语文课本第五册知识短文《多重复句》后面的《思考和练习》第一大题中的第三小題,教参无提示和答案。我在学校听课时,发现老师对这个复句有各种不同的划分,为了求得统一认识,特向贵刊“教学咨询台”提出,望能给以解答。现将我县有关语文教师划分的情况表述如下:  相似文献   

简易密度瓶的制作与使用     

陈光华  王树蕲  田春华 《中小学实验与装备》2002,12(2):32-33

指导初中学生制作简易密度瓶,测定物质的密度,可以训练学生的实验操作能力和加强对物理知识的理解,还可以在实践中应用.  相似文献   

怎样才能构成对于条件命题的否定     

王树ming 《中学数学杂志》2001,(6):16-17

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研发投入对绿色创新效率的异质门槛效应——基于中国高技术产业的经验研究          下载免费PDF全文

王惠  王树乔  苗壮  李小聪 《科研管理》2016,37(2):63-71

本文基于2006-2012年省级面板数据,采用Super-SBM模型测度环境约束下中国高技术产业绿色创新效率;在此基础上构建门槛模型实证分析RD投入强度对其产生的影响。结果表明:Super-SBM模型度量的高技术产业绿色创新效率符合实际,八大经济区域高技术产业绿色创新效率存在地域差异;以企业规模为门槛变量,RD投入强度对高技术产业绿色创新效率具有双重门槛效应,市场环境、政府资助、产业集聚均与高技术产业绿色创新效率显著正相关,而劳动者素质影响不明显。  相似文献   

洞庭湖作证──岳阳教育系统抗灾保学群英谱     

任理勇  王树槐  陈峰 《湖南教育》1998,(22)

国庆节前夕,当记者赴岳阳采访时,洞庭湖已恢复了往日的平静。我们踏上团洲垸、建设垸、麻塘垸及采桑湖大堤,但见伤痕累累的大堤巍然屹立,堤上层层挡浪的沙包和已长出嫩绿小草的子堤,仿佛在向我们叙述刚刚结束的战斗,颂扬百万抗洪大军的壮举。洞庭湖作证。在这场世纪...  相似文献   

三湘四水耀师魂──’98湖南教育系统抗灾保学记     

任理勇  龚鹏飞  倪正松  王树槐  谢乐军 《湖南教育》1998,(21)

1998年6月下旬至9月中旬,我省遭受了历史上最为严重的洪涝灾害。在湘、资、沅、澧四水陡涨、长江告急、洞庭湖报警的关键时刻,我省党政军民,在党中央和国务院的领导下,协力同心,严防死守．战胜了8次洪峰,赢得了抗洪抢险的全面胜利。我省教育系统的广大教育工作者,也以实际行动,谱写了一曲抗灾保学的壮歌。在这次长时间、大面积、高强度的抗灾保学战斗中,广大教职工发扬“万众一心,众志成城,不怕困难,顽强拼搏,坚韧不拔,敢于胜利”的伟大抗洪精神,创造了大灾之年不使一个学生因灾失学、99.75％的学校按时开学的奇迹。一中国有…  相似文献