排序方式： 共有34条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1.
(1868—1945)明治时代的教育一一~~一,“.翻..‘~口.‘..曰..盛..‘.甲J....‘一二~一‘一-一..............州..曰...曰.“口....曰‘....如...曰.‘~-一一~~..~~.‘..})l]治元午1 SG日1月之7日3月12日3月土4日4月27日6月26日2午1 8699月16日1月8日3月25日5月21日6月27日7月8日9月2日9月1 8701 8712月6月7月24日7月15日8月5年187212月12日12月12日2月5月14日8月3白9月12日确定宫制再建学习院发布五条誓文发布政体书(修改官制)恢复医学校、6月29日恢复昌平坂学问所、9月12日恢复开成所。创设皇学所、汉学所。沼津兵学校及其附属小学开学。… 相似文献
2.
建筑行业的发展建设对国民经济建设发展有着不可忽视的重要影响和意义。尤其是近年来随着各种新兴技术的层出不穷,很大程度上对各行业而言既是一种机遇又是一种挑战。所以作为建筑行业而言更在其发展过程中对其施工作业涉及的施工技术进行重点的研究分析,通过对施工技术及要点的掌握来提高施工作业质量,一方面不仅满足人们对其生活质量的要求;另一方面还能在一定程度上提高施工作业质量,促进建筑行业的可持续发展建设。下面则重点依据现阶段我国建筑施工作业中混凝土建筑结构施工作业进行分析,希望通过文章的论述可以为相关人员提供一定参考意见。 相似文献
3.
近几年来,国内研究战后日本经济与教育的文章屡见不鲜,探讨战后日本教育改革的论文也发表了不少。其侧重点与着眼点往往集中在战后日本经济与教育的关系方面,却很少涉及教育改革与教育立法的关系。历史的经验告诉我们,一百年以工业发达国家所经历的频繁教育改革,常常是依靠教育立法来保其顺利进行的,教育立法越完善, 相似文献
4.
5.
日本高等教育,历来指大学和高等专科学校的教育。明治维新前高等教育机构有德川幕府直辖的高等教育机构——昌平坂学问所、有学习西方文化教育的“开成所”、还有学习西方医学的医学校。当时的高等教育与今天的高等教育是无法相比拟的。明治维新以后,从1872年颁布《学制》起,建立近代学校制度,明治政府对教育制度和内容的改革,从开始就极为重视。起初重点地抓了高等教育及初等教育这两头。明 相似文献
6.
7.
8.
自学校诞生之日起,教育质量一直为人们关注的焦点。随着高等教育大众化的深入发展,高等教育质量成为各利益相关主体关注的焦点,高校、学生、社会用人单位等利益相关者聚焦高等教育质量,全面提高高等教育质量成为高等教育发展的核心任务。伴随高校质量管理模式的不断发展与成熟,高校内部质量指标体系成为高校质量管理的重要依托。 相似文献
9.
第二次世界大战后,日本采用了“开放型”的师资培养制度。其基本原则是实行教师资格证书制,这种师资培养制度被称之为新型“教员养成制度”。七十年代以来,日本政府针对这一制度存在的问题进行了研究和局部改革。八十年代是日本社会各界对整个教育领域中的各种问题进行深入反省和广泛讨论的时期,各种专门研究机构和审议会也对师范教育开展 相似文献
10.
王桂 《开封教育学院学报》2005,25(4):10-12
当前，随着经济全球化的逐步推进，带来了民族精神弱化的负面后果，这种现象在我国大学生的思想中有一定程度的体现。而大学生是祖国的未来和希望，弘扬和培育他们的民族精神对国家的前途有着至关重要的意义。高等教育工作者一定要把强化大学生的民族精神教育当作一项重要的历史使命来完成。 相似文献