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1.
动词是句子的核心,是构成句子的“骨干”,又因为短语动词多而杂,词义丰富,用法灵活,给考生造成困难。因此,本文下面简单分析其考查特点,并提出相应的复习对策。  相似文献   
2.
王琴芳  黄小辉 《高中生》2011,(15):32-33
一、表示推测类的情态动词表示推测类的情态动词主要有must,ought to,should,may,might,could,can。从表示推测的程度而言,由强到弱的顺序应为:must→oughtto(should)→can→may→might→could。表示对现在的推测,用"情  相似文献   
3.
4.
图表分析类作文要求学生通过观察图表,将数据、文字内容及图表所包含的信息进行分析,将它们系统准确地转化为表意的说明文字,从而得出令人信服的结论。由于图形、图表能更加直观、实用,同时能更好地考查学生的观察能力、分析问题及语言驾驭能力而倍受高考青睐。  相似文献   
5.
6.
独立主格结构一般由名词/代词(人称代词用主格)作为逻辑主语。独立主格结构中的逻辑谓语,最普通的是行为动词的分词或分词短语,其次是being或having been后接形容词、副词、介词或名词作逻辑表语,再次是以动词不定式作逻辑谓语。独立主格结构中的being或having been在名词当逻辑表语时不能省略。在其它情况下均可省略。  相似文献   
7.
观察下面高考题选出正确答案。并对答案在定语从句中的功能进行比较:  相似文献   
8.
王琴芳 《新高考》2011,(9):55-56
目前高考英语阅读中的推理判断题所占比例上升很快,几乎占一半,甚至更多。推理判断题也是考生失分较多的题型,它要求考生在理解原文的基础上进行推理、分析和判断,从而得出结论。  相似文献   
9.
有一类名词既可用作可数名词也可用作不可数名词。1.抽象名词具体化有些抽象名词通常是不可数名词,但有时却被赋予具体的含义,可以用作可数名词。请看下表:类似的名词还有knowledge,pity,interest,satisfaction,youth,disappointm ent,honor,m ust等。说明:一般来讲,这些名词在使用中也经常用以表示抽象意义,因而也没有复数形式。2.意思变,词性变有些名词作一种意义讲时是可数名词,作另一种意义讲时是不可数名词。请看下表:不可数名词可数名词beauty(美;美貌)a beauty(一位美人/一件美物)danger(危险)a danger(一个危险的人/事;一场威胁)suc…  相似文献   
10.
王琴芳 《新高考》2013,(5):80-82
假如你是高三学生李华,春晚已走过30多年,但你觉得遗憾的是央视没能为残疾人举办一次特殊的春晚,请根据下面要点提示用英文给中央电视台台长写一封信。内容如下:  相似文献   
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