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大学生就业意识状况及提升策略——以兰州大学为例 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过调查了解应届毕业生就业意识状况,并比较就业中存在的性别差异,为高校的教育管理、就业指导和培训提供一定的参考和依据. 相似文献
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本文运用社会性别视角,采用内容分析法,对兰州大学90份大学生职业生涯规划作品进行了分析,从自我认知和职业目标两个方面分析了男女大学生职业生涯规划的差异。研究发现,传统的性别意识对男女大学生职业生涯规划有一定的影响,大学生自我认知和职业目标的大多数内容符合传统性别观念对于男女的角色期望,女大学生在某些方面超越了传统的性别意识的束缚,体现出对性别平等的追求。 相似文献
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