幼儿园早期阅读教学对策分析     

王秀吉 《科教文汇》2021,(11):157-158

该文分析了幼儿园早期阅读教学的必要性,认为其有助于幼儿智力发展,为幼儿今后的学习与健康成长打下了基础。提出通过创设多元化的阅读环境、准备充足的阅读材料、挖掘读物的教育价值三种途径,发展幼儿的语言能力与思维能力,培养幼儿良好的阅读习惯与兴趣,促使幼儿逐渐热爱上阅读,真正体会到阅读的价值与魅力,在阅读中收获丰富的知识与人生道理,促进幼儿身心的全面发展。  相似文献   

水乳交融，相得益彰——在小学语文课堂教学中彰显人文关怀   总被引：1，自引：0，他引：1  

王秀吉 《考试周刊》2012,(76):34-34

语文教学要关注学生的可持续发展,需从提高学生人文素养的高度思考问题。语文教学要充分发挥学科优势,在阅读教学中实施人文精神渗透．关注学生生命的存在及其发展,为学生的终身发展打好精神的底色。  相似文献