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1.
高校考试成绩正态检验的新思路   总被引:4,自引:0,他引:4  
文章以“偏度、峰度检验法”理论为基础,提出了对高校考试成绩进行正态检验的一种新思路,即用考试成绩的偏态值和峰值来检验成绩分布是否符合正态分布规律。成绩分析者只需算出考试成绩的偏态值和峰值就可以通过查阅合理成绩分布的偏态值、峰值表来判断其是否符合正态分布规律。  相似文献   
2.
一、高等教育管理应引入ISO9000族标准认证,建立全面质量管理保障体系ISO9000是普遍应用于工商企业的质量管理和质量保证体系的国际标准,其要求是:除须证实企业生产合格产品的能力外,还须证实企业具有设计用户所需产品的能力。把这样的管理标准引入到高等学校毕业设计的管理中意义何在呢?管理作为一种社会现象,渗透于各种社会组织之  相似文献   
3.
创新人才培养教学机制的研究与思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
建设创新型国家,是以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的一系列重大战略思想之一,是对科学发展观的进一步落实和发展,是顺应时代潮流、面向我国经济社会当前和长远发展需求所作出的重大战略抉择。笔者认为:高等学校应该建立以人本化人才培养方案的设计为基础,以多样化研究性课内教学模式的推进为先导,以实践创新教育基地的建设为保障,以实验室开放、大学生实践创新训练为载体,以倡个性、重视创新的激励机制为手段的创新人才培养教学机制。主要包括以下几方面内容:  相似文献   
4.
香港中文大学双语教学对内地高校的启示   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文采取比较研究的方法,通过对香港中文大学双语教学的研究,以及与内地高校双语教学内涵和特点的对比分析,提出内地高校双语教学工作开展的理念与思路。  相似文献   
5.
关于研究型大学本科人才培养方案修订工作的研究与思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
王秦辉  赵琳 《高等理科教育》2010,(5):99-100,103
研究型大学本科人才培养方案修订工作应以培养目标为导向,科学确定学生知识、素质、能力结构;以多种途径为手段,科学确定教学内容;以先进教育理念为指导,科学构建课程体系;以培养创新精神和实践能力为目的,科学建立实践教学体系;以改进教学方法和考核方式为突破口,全面深化教学模式改革。  相似文献   
6.
本文采取比较研究的方法,通过对香港中文大学双语教学的研究,以及与内地高校双语教学内涵和特点的对比分析,提出内地高校双语教学工作开展的理念与思路。  相似文献   
7.
21世纪人才培养模式与教学改革董宇艳王松柏王秦辉21世纪人类面临的将是一个国际间相互竞争,又越来越相互依赖的复杂多变的世界。高等工程教育直接关系到国家工业的发展,科技的进步,经济的繁荣和精神文明建设。今天的大学如何培养大学生,使之适应21世纪政治、经...  相似文献   
8.
高等学校考试新模式的研究与探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章客观地分析了传统考试模式的作用和局限性,并围绕考试的功能,从考试目的、内容、方式、机会等方面深入、全面地提出了构建高等学校考试新模式的思路和举措.  相似文献   
9.
在分析大数据环境下商业银行审计非结构化数据特点的基础上,结合当前大数据领域处理和分析非结构化数据的主流技术,提出商业银行审计云平台构建过程中在非结构化数据应用分类、采集存储、处理分析等方面的数据规划标准,为大数据环境下规范商业银行非结构化数据审计提供参考。  相似文献   
10.
综合治理考风考纪 加强高校学风建设   总被引:11,自引:0,他引:11  
文章论述了考风考纪工作在高校学风建设中的重要性,分析了扩招后高校考试违纪、作弊现象屡禁不止的原因,提出高等学校需采取切实措施,严格考试管理,规范考试程序,深化考试改革,综合治理考风考纪。  相似文献   
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