英语精读课堂教学启动方式的探讨   总被引：2，自引：0，他引：2  

王竞宁  韩里路 《教育与职业》2006,(14):178-179

随着传统教学不断改进和发展,现代教学理念越来越强调教师与学生保持交流与互动的必要性。本文在对现代语言教育理论与实践研究的基础上,分别围绕会话、设景、图解、激疑和辩论等五种方式,来深入探讨如何更有效地启动大学英语精读教学,以使课堂充满生机与活力。  相似文献   

英语关系从句的语用功能与汉语翻译     

王竞宁 《内蒙古电大学刊》2006,(3):47-48

本文着眼于现代研究理念和汉语翻译原理，从不同角度对英语关系从句的实质及其与主句之间的逻辑语义关系加以分析。揭示其特有的语法功能。  相似文献   

并列连词and的语用与修辞辨析     

王竞宁 《山西广播电视大学学报》2005,11(5):63-64

结合众多英语实例,将and在不同语句的语法、修辞作用一一呈现出来。其中主要涉及表示因果、目的、转折和伴随等语法功能,以及强化时间概念,突出对比与语义关联的修辞作用。  相似文献   

大学英语教学中提高英语听力至关重要   总被引：1，自引：0，他引：1  

马艳玲  王竞宁 《教育与职业》2006,(11):113-114

随着改革开放和现代化建设的发展，作为交际性语言的英语越来越受到重视。学习英语首先应当从听入手，英语听力对英语学习至关重要，如何提高听力成为学生和教师共同关注的话题。作者在本文中对教师在大学英语听力课的教学中应该注意哪些问题进行了探讨。  相似文献   

渗透在英语课堂教学中的人文理念     

马艳玲  王竞宁 《中国科技信息》2007,(18):303-303,305

传统的英语教学主要是围绕着英语系统内部的各个子结构之间的相互作用和组织规律来展开研究，现代教学理念则在继承传统研究成果的基础上，进一步拓宽范围，把语言教学与社会文化、感情因素和心理规律等串联在了一起，形成了一整套系统的科学理论。本文就是以这种新的教学理念为契机，结合当前高校英语教育改革的总体思路和培养目标，联系英语专业课堂教学的特点，讨论建立强调师生情感互动的合作型课堂模式及在认知语言学习的过程中的心理机制前提下，科学合理组织教学的重要意义。  相似文献   

大学英语阅读教学中关联理论应用与实践     

王竞宁 《科技风》2014,(23)

阅读是我们日常生活中的重要部分,阅读教学是大学英语教学的重要内容之一。阅读教学不仅能够培养学生的英语阅读能力,而且还可以有效的提高学生的英语综合应用能力。关联理论被应用于翻译、文学,心理学等多个不同领域,同样,关联理论也可以在阅读教学中得到应用,对于阅读分析提供了非常有益的启示。本文主要探讨大学英语阅读教学中关联理论的应用与实践。  相似文献