关于研究型学习对师范生培养的思考     

杨洪珍  王继亮  金若中 《吉林体育学院学报》2005,(Z1)

研究性学习是一种革命性的学习观念,又是一种创新型的教学方式,它对于学生的学习和教师的教学提出了新的要求,这一转变给人才的培养赋予了新的任务和内容,教师要具备研究性的素质和能力。师范生应适应研究性学习, 应培养树立研究性的观念;改变计划经济的培养模式,加快市场经济条件下的人才培养模式的转变;为适应研究性学习和市场经济,师范生应培养具备的素质和能力。  相似文献   

大豆新品种垦豆38选育及高产稳产性分析     

蒋红鑫  王继亮  姜玉久  杨丹霞  姜翠兰  王德亮 《黑龙江科技信息》2015,(22)

本文介绍高产、稳产、抗倒伏、适应性广的大豆新品种垦豆38号的选育经过、主要特征特性、栽培技术和高产稳产性分析。垦豆38原品系代号为垦08-9007,是黑龙江省农垦科学院农作物开发研究所于2003年以垦丰16为母本,合丰48为父本有性杂交,系谱法选育而成。2015年通过黑龙江省农作物品种审定委员会审定命名推广。  相似文献