浅论成教思维的形成与运用     

王良永 《中国成人教育》2007,(8):22-23

面对新世纪的变化与挑战,中国成人教育必须形成并运用成教思维,使成人教育的各项工作完全纳入符合成教规律的科学轨道.  相似文献   

左思《咏史》诗艺论析     

王良永 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2002,(4):33-35

左思《咏史》独树一帜于太康文坛,诗格与人格的高度统一,笔力劲拔,情调高迈;一线贯穿,具有整体性;创成一体,垂式千秋;奔放沉郁,后人称之为“左思风力”。  相似文献   

“3的倍数的特征”教学设计及设计说明     

王良永  黄建凯 《小学教学参考》2012,(5):21-22

教学内容: 苏教版小学数学第八册第76～77页“3的倍数的特征”. 教材简析: 本课内容是在学生学过2和5的倍数特征的基础上进行教学的,3的倍数特征与2和5的倍数特征有所不同,2和5的倍数特征主要观察个位上的数,3的倍数特征是观察各个数位上数字的和.教材安排了在百数表中圈数和拨数珠等活动,引导学生探索3的倍数特征,但发现3的倍数的特征仍是件非常棘手的事情.笔者尝试换个角度考虑问题,数的组成知识学生在二年级就学过了,它可以有效快捷地找到通往3的倍数特征的康庄大道,因此教学中应充分利用数的组成的知识为新知服务.  相似文献   

研发经费投入促进经济发展:是资本属性还是创新激励属性     

王申令  王良永 《中国科技论坛》2018,(2)

本文从中国RD经费投入的实物期权特征出发,按照其对经济发展的作用路径分为资本属性和创新激励属性,并根据其投入的实际情况,重新设计Black-Scholes(B-S)期权定价模型。借助该模型测算了在一定的科技和经济发展水平下仅作为资本的RD经费投入量。本文将测算值与RD经费实际投入作比较,结果发现,在观察年度内,其创新激励属性对中国经济发展作用更显著。但是,2007—2014年,其资本属性对经济发展的作用逐年提升,不断增加的RD经费投入愈来愈展现出其资本属性。鉴于中国多年来不断提高RD强度的情况,本文提出对中国的RD投入结构、投入规模做一定调整。  相似文献