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职业学校的培养目标主要是为社会主义市场经济培养合格的劳动者,学生毕业后多数将直接面对社会,因此学生的分析和解决问题的能力、知识获得能力、创新能力、合作交往能力都应该在实践中得以发展,这也是新课程的目标所在。体育延伸性学习是学生课外的学习实践活动,它对培养上述各项能力有着重要作用。笔者试图就职业学校体育的延伸性学习进行论证,以图对提高职业学校体育教学效果有所帮助。 相似文献
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体育新课程标准的实施,促使体育教学的指导思想、教学观念不断更新。职业学校的体育教学,应该从“成功体育、快乐体育”向“健康第一、终身体育”和“综合体育、多维体育”的方向发展。新的体育教学观,使教师对体育教材的理解也提出了新的挑战。职业学校体育教学中,教师要对学生进行创造力的培养,要依靠创新,发展自己、充实自己、拓宽自己、延伸自己、超越自己,要有高度的工作、要有强烈的创造意识热情、要有坚忍不拔、百折不挠、顽强的意志力。 相似文献
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