浅谈小学班主任形象     

王运钊 《科学中国人》2015,(5)

在小学生的心目中,最具感召力的人可以说是他们的老师,尤其是那些低年级的学生.而班主任和学生的接触、交流最频繁,自然而然就成了感召、影响的核心.小学生的这种特殊的情感为我们的教育工作提供了非常有利的条件.然而,倘若班主任不能正确行使教师的权利和义务,不善于处理师生间的情感交往,老师在学生心目中的高大形象也会模糊,最终消散无踪.那么,如何在孩子们心中树立班主任完美的形象呢?  相似文献