就经验教师数学课程教学策略与黄兴丰先生的几点商榷     

李文铭  邵征锋  张馨月  王霞蓉  高宇璇 《数学教育学报》2013,(3)

经验教师不应仅从教龄方面来衡量,而应从教师素质上来界定,应从课堂执行力和课堂心理调适两方面对经验教师做进一步探讨。数学课程教学策略是教师有效解决教学问题的核心认知能力,是追求最佳教学效果的计策与谋略,在一堂课中应该注意教学策略的多样性。  相似文献   

A级数据机房的2(N+1)供电方案     

王霞蓉  陈钧  周芝辉 《科技风》2011,(7)

本文讨论了银行的Axe机房的2(N+1)冗余供电的方式.  相似文献