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独立学院作为高等教育的重要组成部分,为高等教育的发展注入了活力。独立学院不仅仅是本科院校,更是培养应用型人才的本科院校,是服务地方的本科院校。独立学院应将打造应用型本科院校作为战略目标,将培养应用型本科人才作为核心目标与首要任务。 相似文献
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高等教育产权体制变革与政府职能转变 总被引:3,自引:0,他引:3
要实现高等教育产权体制变革.关键是转变政府职能。通过高等教育产权多元化理顺政府与高校之间的关系;建立以产权制度创新为突破口,实现高等教育产权多元化;重构高等教育产权结构,对部分高等院校实行“股份制”;优化高校法人治理结构,理顺政府与高校的关系。 相似文献
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准确定性促进独立学院健康发展 总被引:3,自引:0,他引:3
独立学院是近年来我国高等教育改革和发展中出现的新生事物,经过几年发展它发挥了积极作用,同时也暴露出一些问题。这些问题产生的根本原因是独立学院定性不准。本文结合国家相关文件精神,以独立学院的产权结构为出发点,阐述了独立学院的性质定位是“社”,即“社会资本”的社、服务社会的“社”、体现社会主义性质的“社”。针对独立学院在孵化期、托管期和独立期的特点,提出了促进独立学院健康发展的软环境思考:首先,从法律的视角应尽早出台针对独立学院的相关法律或规章制度;其次,国家对高等教育要维护行政权、强化监控权、退出所有权;政府应淡化所有者身份,强化管理者身份;第三,政府应重塑社会文化价值观。 相似文献
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近几年,有不少学者发现一个令人困惑的现象,虽然家族企业具有创新的能力,但是在创新投入方面却普遍弱于非家族企业。本文认为造成这种现象的根源在于"家文化"的影响。企业的"家文化"引入形成了家族企业区别于非家族企业的若干特点,企业的家族涉入,家长的绝对权威,原始产权不明晰,家族目标与企业的经济目标不兼容等。对这些特点的进一步分析显示,与非家族企业不同之处在于,家族企业体现的是一种"家族理性"而非主流经济学认为的"个体理性",追求的是以家族利益、家族情感至上的多元化目标,这种目标定位上的差异导致家族企业没有足够重视企业的创新活动。最后,从处理好规章制度与血缘的关系,协调家族企业的非经济、经济目标,形成开放的企业文化等方面提出建议。 相似文献
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高等教育产权体制变革与政府职能转变 总被引:1,自引:0,他引:1
要实现高等教育产权体制变革 ,关键是转变政府职能。通过高等教育产权多元化理顺政府与高校之间的关系 ;建立以产权制度创新为突破口 ,实现高等教育产权多元化 ;重构高等教育产权结构 ,对部分高等院校实行“股份制”;优化高校法人治理结构 ,理顺政府与高校的关系 相似文献
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家族企业要想实现可持续发展,有五种路径可供选择,即SHEMP理论.S-special management,专业化管理;H-heir,子承父业,接班人形式;E-ESOPs,职工持股计划;M-MBO,管理层收购;P-public,上市、成为公众公司. 相似文献
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