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甘梅红 《福建广播电视大学学报》2008,(2):68-70
开展高职生的心理健康教育,是当今社会培养高素质、高技能应用型人才的迫切需要和基本保证。只有了解高职生容易产生的心理问题及原因,掌握其个性特点和心理动态,运用有效途径与方法,开展心理健康教育,才能帮助学生早日走出心理误区,优化心理品质,形成健全人格。 相似文献
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甘梅红 《福建广播电视大学学报》2014,(5):16-19
了解医科高校通识课程的地位与价值,明确开设通识课程的重要性和必要性,对促进高等医学院校学生的全面发展与人格养成具有显著意义,本文具体从通识课程的涵义、性质、特点以及教学目标等方面予以阐述以期提升医科高校的作用。 相似文献
3.
发挥高职教育特色 服务区域经济建设 总被引：1，自引：0，他引：1
甘梅红 《福建广播电视大学学报》2009,(6):79-80,96
高职教育是面向地方经济、面向产业、面向大众的高等教育形式,探究高职教育与地域经济发展的关系十分必要,高职教育要通过办学特色,促进自身发展,更好地为当地的区域经济建设服务。 相似文献
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高职院校领导创新能力建设 总被引：1，自引：0，他引：1
创新是一个民族进步的灵魂,是事业发展的动力和源泉。创新能力是一个领导干部必须具备的素质,对高职院校领导班子来说尤为重要。党的十七大提出:"中国特色社会主义事业是改革创新的事业。党要站在时代 相似文献
5.
甘梅红 《福建广播电视大学学报》2008,(4):65-67
领导班子心理结构如何,将对领导班子的整体效能产生重大影响。只有通过有效途径优化高职院校领导班子的心理结构,才能达到班子成员心理上的认同性、相容性、互补性和适应性,从而形成团结和谐的领导班子集体,充分发挥领导班子功能。 相似文献
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