论在"任务驱动"教学法下上好信息技术课     

田红杰 《科教文汇》2007,(7)

信息化教育对教学模式提出了新挑战.任务驱动教学能体现计算机教学的特点,更适合培养高素质的应用人才.本文论述了任务驱动教学法的含义、怎样运用合理以及任务驱动的实施环节.  相似文献   

计算机多媒体在教学中的重要作用之我见     

田红杰 《科学教育》2008,(2):80-80,F0003

计算机辅助教学系统在教学上的运用,标志着教学媒体质的飞跃。计算机的应用,使教学手段更加丰富,将对教学效果的提高起到促进作用。由于计算机是人脑的延伸,是人脑思维活动的模拟,是对人类思维活动的结构、功能及其规律的把握,因此,其在教学上的运用十分有利于学生的发展,符合现代化教学规律的要求。  相似文献   

论在“任务驱动”教学法下上好信息技术课   总被引：2，自引：0，他引：2  

田红杰 《科教文汇》2007,(3S):56-56

信息化教育对教学模式提出了新挑战。任务驱动教学能体现计算机教学的特点，更适合培养高素质的应用人才。本文论述了任务驱动教学法的含义、怎样运用合理以及任务驱动的实施环节。  相似文献   

让学生主动参与信息技术学习     

田红杰 《科学教育》2007,13(2):48-48

信息技术是一门发展很快、应用面十分广泛的新兴技术,它被社会各方面所关注。计算机课堂教学是关于信息技术方面的专门课程,是一门工具性很强的学科。那么,如何让学生主动参与到计算机课堂活动中来,发挥他们的积极性、主动性,从而更好地学习和掌握计算机知识呢?我认为应做到以下几点:1培养参与意识,让学生爱参与在课堂教学中,学生是学习的主人,在实施素质教育过程中,我们特别强调学生主动参与意识的培养,促使学生在教学活动中主动去探索、去思考,达到最佳的教学效果。面向全体学生,整体地、有层次地确定准确、具体、全面、适度的目标,设计有…  相似文献