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高职院校的办学是“以服务为宗旨”,而中外合作办学作为我国高职院校的一种特殊办学形式,其社会服务形式要突出它的特殊性。本文通过举办中外合作办学的切身经历,系统阐述了高职院校多功能涉外社会公共服务体系建设问题。  相似文献   
2.
技能人才是我国人才队伍的重要组成部分,是推动技术创新和实现科技成果转化的重要力量。对我国现行的教育体制而言,高等职业教育是培养行业高技能人才的主要途径之一。要做好我国职业教育改革,我们必须借鉴发达国家的高技能人才培养的经验,探索出符合我国实际的高技能人才培养模式。就我国目前高等职业教育而言,工作过程导向式课程开发将成为我国当前和今后职业教育课程改革的方向。  相似文献   
3.
"现在的工作没有发展","好工作我又得不到"是我们寻访毕业生跟踪调查中,出现频率最高的议题。这种现象不仅折射出中国劳动力市场供大于求的局面,也反映了学校针对就业市场需求的学科建设,以及学生的职业能力培养的必要性。中外合作办学作为破解这个难题的尝试,在高职院校还处于起步阶段,所以我们有必要对其就业模式、就业前景进行系统的研究。  相似文献   
4.
中外合作办学作为我国高职教育的特殊办学形式,在服务形式上要突出“中外合作”,在服务领域上要突出“涉外服务”,在服务对象上要突出“涉外群体”;同时,还要充分体现中外合作办学的公益性原则,提供社会公共服务。  相似文献   
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