交际法在高职英语教学中的应用研究     

申娟娟  李凤  廉俊颖 《北京工业职业技术学院学报》2013,12(2):102-105

为了将交际法用于教学,加强对高职学生实际语言运用能力的培养,采用调查分析法,重点论述了交际教学法的优势及如何有效地运用交际法进行英语教学,提高高职学生的英语交际能力。旨在引起教师对英语交际法教学的重视,提高英语课堂教学的效果。  相似文献   

需求分析在高职英语教学中的应用     

申娟娟 《北京工业职业技术学院学报》2012,11(1):117-120

在高职英语教学过程中,怎样才能更好地培养学生英语学习的能力和学习兴趣,使高职英语教学适应社会发展对高职人才的需求,为解决这一问题,采用调查问卷及访谈的研究方法,进行英语教学中的需求分析。分析发现只有不断改进英语教学方法,提高英语课程课堂效果,以学生为中心,满足学生自身对英语课程的需求才是根本解决办法。  相似文献   

一元二次方程两类新题     

申娟娟 《初中生》2013,(27)

近年来,围绕对一元二次方程有关知识的考查,中考试题中出现了一些新题型.这些新题型有: 类型一 纠正错误型 例1 (2012年南京卷)"?"的思考 下框中是小明对一道题目的解答以及老师的批注: 题目:某村计划建造如图1所示的矩形蔬菜温室,要求长与宽的比为2:1,在温室内,沿前面内墙保留3m宽的空地,其他三面内墙各保留1m宽的通道.当温室的长与宽各是多少时,矩形蔬菜种植区域的面积是288m2?  相似文献   

高职商务英语专业BEC课程项目化教学的设计与实施     

廉俊颖  杜建华  申娟娟 《科教文汇》2012,(28):121-122,124

项目化教学法是基于典型工作任务和职业能力分析而进行课程设计和教学实施的一种教学模式．将企业工作中的真实项目引入教学之中．在学生完成工作任务的过程中实现新知识的自主学习和职业能力的培养．项目化教学法已经越来越多地应用于BEC课堂教学．旨在提高学生在商务情境下英语听、说、读、写的综合运用能力和商务职业素养。本文以《新剑桥商务英语中级》这本教材第六、七部分为例．展示项目化教学的设计与实施方案．以期对高职商务英语专业其他课程的项目化教学实践提供可资借鉴之处。  相似文献