排序方式： 共有5条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
本文探索了在铅、铋混合液连续滴定实验中,通过铅、铋混合液配制方法的改进,降低了混合液配制的难度,通过控制溶解铅、铋混合液所需浓HNO3用量,避免了滴定Bi3+时用NaOH溶液调节试液至pH抑1时的繁琐的操作和溶液配置不准确。改进后的混合液配制方法：操作简便,药品用量少,终点易于观察,测定准确度高。 相似文献
2.
盛勤芳 《湖北大学成人教育学院学报》2010,28(1):79-80
探究式教学是适应大学课程改革的一种教学方式,本文以滤纸层析法分析氨基酸实验为实例,结合探究式教学理论进行分析,并对探究式实验教学提出了一些新的认识。 相似文献
3.
人体(或其它哺乳动物)自身不能合成或者合成量不够必需从外界(如食物中)摄取的氨基酸称为必需氨基酸,这些氨基酸被人体吸收、利用和代谢的功能和作用各异。本文初步探讨了这些氨基酸的种类以及它们在人体生长和正常代谢上扮演的重要作用。 相似文献
4.
随着我国制造业的不断发展,我国高技能人才的需求量越来越大,这也使得我国高等职业院校对于人才的培养量不断增加。生物化学教学实验作为高等职业院校基础实验,其对于学生的实践能力培养有着重要的作用。就高等职业院校生物化学实验教育方式方法进行了简要的论述。 相似文献
5.
糖化型淀粉酶催化淀粉水解生成葡萄糖,可供葡萄糖工业、酿酒和氨基酸工业应用。准确测定糖化型淀粉酶活力,合理用酶对提高生产效率,降低成本具有重要意义。碘量法是测定糖化型淀粉酶活力的常用方法。其基本原理糖化型淀粉酶可催化淀粉水解,生成葡萄糖。葡萄糖具有还原性,能被碘氧化。用碘量法测定糖化型淀粉酶活力,操作稍有不慎,误差很大,结合酶作用理论,体会到提高糖化型淀粉酶活力测定的准确性,必须注意几点：一酶反应时间的选择。二是酶的控制。 相似文献
1