谈小学音乐教学中的情境创设   总被引：1，自引：0，他引：1  

盛娟 《成才之路》2008,(36)

情境教学是通过创设或选择富有美感的教学情境,以其直观、鲜明和富有情绪感染力的景象,引导学生带着感情色彩去观察、体验客观情境,有效地激发他们的学习情趣,充分调动其学习的主动性,并在情感的驱动下,展开积极的想象和思维的一种教学方式.  相似文献   

利用虚拟化技术优化实验中心管理     

程果  盛娟 《华章》2013,(14)

提出利用以 VMware 为代表的虚拟化软件,来构建高效、节约的实验中心服务器管理方法。  相似文献   

文化与语言相结合的日语教学观     

盛娟 《文化学刊》2008,(6):164-167

学生学好日语,除了培养扎实的基础功、因时因人选择合理的教材、采用兴趣和压力并重的教学方式调动学习积极性外,还应改革传统纯粹语言教学模式,建立语言与文化相结合的教学模式,在日语教学中导入日本文化,让学生了解日语的实际运用环境和日本人的思维方式,真正培养社会需求的日语人才。  相似文献   

"十三五"期间我国科研软件发展现状与对策     

刘福来  张艾怡  盛娟  杜瑞燕 《今日科苑》2021,(1):18-26

"十三五"国家创新规划发布以来,我国软件行业取得了巨大的进展.科研软件作为软件行业中的一个细分分支,是科学研究中不可或缺的工具,是引领新一轮科技革命和产业变革的关键力量.因此有必要摸清我国科研软件发展现状和突出问题,研究影响科研软件发展的关键因素.本文通过梳理国家基金委资助项目、国家发布的相关政策、行业现状、人才队伍结构等情况,结合科研软件研发和使用者的特点,分析了科研软件发展中存在的问题,提出了科研软件发展建议等,以期为科研软件的发展及创新提供一定借鉴.  相似文献   

计算机公共基础课实践教学改革探讨     

盛娟 《人天科学研究》2011,(9):161-162

针对目前计算机公共基础实践教学存在的问题,诸如学生实验缺乏目的性,实际应用缺乏熟练性等情况,对计算机公共基础课的实践教学环节,包括如何增加实验吸引力、应用性,改进课程考核环节等5个方面进行探讨。  相似文献   

现场空间受限下粉煤灰的掺入量对隧道施工的防水抗渗性能影响研究     

盛娟  倪小磊  刁璇 《科技通报》2018,(2)

隧道中渗漏水是由于围岩地下水对混凝土的冻融破坏及侵蚀破坏,对隧道的运营安全及行车安全造成极大威胁。因此文中提出将粉煤灰掺入隧道施工的混凝土中,并研究其对混凝土防水抗渗性能的影响作用。首先,利用正交实验方法分析了对隧道施工混凝土的抗压强度和抗渗性能产生影响的因素,其中包括粉煤灰掺入量、水胶比及超量取代系数等方面。正交实验结果显示,对于养护30 d的混凝土,其强度和抗渗性能影响程度大小为水胶比略大于粉煤灰掺入量,并提出运用增加减水剂降低水胶比,同时增加粉煤灰掺入量的方法增强混凝土抗压强度。然后,在水胶比相同条件下,运用不同种类粉煤灰,对最优掺入量与最优品质的粉煤灰进行分析,并与混凝土进行配比设计成为防水抗渗性能强的混凝土实现隧道施工过程。  相似文献   

精心设计练习 培养学生能力     

刘建香  盛娟 《山东教育》1999,(7)

一、一题多变,发展学生的思维能力教师适当引导学生进行一题多变的练习,有助于培养学生分析问题的能力,掌握应用题结构和解题思路;有助于培养学生顺向、逆向、集中、发散等思维能力。如：小刚从家去学校,每分走６０米,１０分可以走到,如果每分多走１５米,几分可以...  相似文献