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石亚萍 《中学化学教学参考》1999,(10)
题目:有不纯的CuCl2,质量为13.5g,与适量AgNO3溶液反应,可生成29g沉淀。则该CuCl2中所含的杂质为下列中的( )。A.KCl B.CaCl2 C.BaCl2 D.NaCl解析:本题若按常规思路解题,非常繁琐,甚至无从下手。如果用元素守恒法、中间值法或尝试法解,则较为方便。解一:元素守恒法根据氯元素在反应物与生成物中的质量不变。29gAgCl沉淀中含氯的质量为:29g×35.5g/mol143.5g/mol=7.17g13.5g纯CuCl2中含氯的质量为:13.5g×71g/m… 相似文献
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本文通过介绍联合国教科文组织和我国政府近年来对非物质文化遗产所采取的一系列保护措施,论述了图书馆与非物质文化遗产的关系,以及图书馆应担当起保护非物质文化遗产的重任。 相似文献
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石亚萍 《大学图书情报学刊》2012,30(4):65-67
图书馆与非物质文化有着相互渗透、不可分割的历史渊源,新时期图书馆承担着保护非物质文化遗产的重任。文章结合宿州地区公共图书馆实际,指出地区图书馆在本地区非遗的保护、传承、开发和利用中所发挥的重要作用,强调地区图书馆与非遗保护的互动关系,应积极发挥自身优势,强化地区图书馆的非遗保护功能,为促进地域文化繁荣和发展做出贡献。 相似文献
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石亚萍 《宿州教育学院学报》2012,15(1):160-161,164
作为“十一五”期间一项重点公共文化工程,农家书屋建设在我国农村迅速推进,到2015年基本覆盖全国的行政村。以“建、管、用”三位一体农家书屋工程建设新型模式,强调人的重要因素,探索建立农家书屋长效发展机制。 相似文献
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大学阶段是学生的世界观、人生观和价值观形成的关键时期。现阶段,多数高校学生在面对压力与冲击时,其心态不够积极向上,负面情绪难以纾解。因此,高校应积极心理健康教育要从学生的心理特征为出发点,培养学生积极的价值取向。教育者挖掘学生身上的潜能,更多关注他们身上的优点,通过积极的情绪引导、人格塑造、构建积极环境等,培养学生积极的品质。高校构建积极的心理健康教育体系,能够让学生进行重新的认知和定位,从而进一步增强心理健康教育的功能和成效,进而提升积极心理健康教育的价值和意义。 相似文献
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石亚萍 《中国基础教育研究》2008,4(5):106
如何将网络环境的优势与社会学科的特点紧密结合,本文以《工业革命》的教学为例,总结了网络教学中的一些经验,并提出了要注意的一些问题. 相似文献
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公共图书馆免费开放政策的实施,给基层市县图书馆带来了前所未有的机遇与挑战,结合基层图书馆的历史与现状,提出新环境下要抓住机遇,迎接挑战,创新思维,通过各种途径实现服务创新。 相似文献
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