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一、焦准距
焦准距是指焦点到相应准线的距离．对于椭圆或双曲线来说,学生应注意是指“相应焦点到相应准线的距离”。一般统一用字母P表示． 相似文献
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石明辉 《湖南师范大学社会科学学报》1982,(2)
文艺是社会生活的反映和再现。创作,必须捕捉和描绘生活形象。在实际生活中,“无论什么事物的运动都采取两种状态,相对地静止的状态和显著地变动的状态。……事物总是不断地由第一种状态转化为第二种状态,而矛盾的斗争则存在于两种状态中,并经过第二种状态而达到矛盾的解决。”(毛泽东《矛盾论》)生活辩证法是艺术辩证法的基础。实际生活中生活形象相对静止和显著变动两种状态的转化,必然反映到文学艺术创作上,构成作品动与静的互相依存和互相转化的对立统一,达到画面形象的动静制 相似文献
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拓展游戏作为一种新型的教学方法,是对传统体育教育模式的补充和完善,它进入高校体育教学能起到锻炼学生身体,培养学生意志品格,提高学生综合素质的重要作用,文章采用问卷法、访谈法、数理法、实验对比法,研究了拓展游戏法在高校体育教学中的具体应用。 相似文献
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本文基于作者的分析与理解，阐述了数据表中的两种数据类型和两类运算公式。探讨了借助VFP6.0开发“万能”公式运算系统设计的应用实例。 相似文献
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石明辉 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1980,(1)
杨朔同志是我国当代一位具有独特的艺术风格的著名散文作家。由于革命的需要,他在一九五六年以后从事人民外交工作,同时致力于散文的创作,先后出版了《亚洲日出》、《海市》、《东风第一技》、《生命泉》等散文集.一九七八年出版的《杨朔散文选》,共收入他的散文作品六十篇。他的散文,感情真挚,文字优美,结构精巧,诗意浓郁,为广大读者所喜爱.他“在写每篇文章时,总是拿着当诗一样写”,“常常在寻求诗的意境”.(《东风第一枝》小跋)这种以诗为文的艺术方法,虽然并非杨朔所独创,却是作者在继承我国古典文学优秀传统,学习诗歌艺术的基础上,从长期的散文创作实践中总结出来的一条宝贵的经验;这条经验,以及它在作品里显示出来的散文艺术的若干特色,在今天仍然能够给予我们许多有益的启示。 相似文献
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石明辉 《宁夏师范学院学报》1988,(3)
朱自清于1931年秋,利用清华大学给予的休假机会,留学英伦,漫游欧陆。1932年回国后,他凭着记忆陆续地写出了一些记述自己“游踪”的游记,在叶圣陶主编的《中学生》杂志上发表。后来又把这些文章收集成册,由开明书店于1934年和1943年先后出版了《欧游杂记》和《伦敦杂记》。这两本集子,除作家的两篇序和附录《西行通讯二首》外,共收游记十九篇,我们习惯地把这些作品统称为朱自清的欧游杂记或国外游记。欧游杂记是朱自清散文的一种“型”,它主要是一些写景文字,“所说的不外美术风景古迹”,“各篇以记述景物为主,极少说到自己的地方”。由于作家有意“避免‘我’的 相似文献
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本文基于作者的分析与理解,阐述了数据表中的两种数据类型和两类运算公式。探讨了借助VFP6.0开发“万能”公式运算系统设计的应用实例。 相似文献
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语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径应是语文实践.在实践中小学生习作是一大难点.针对这一教学难点,笔者在教学中从内容入手,让学生有话可写. 相似文献
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