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国之兴衰 ,系于教育。教育成败 ,重在教师。我们社会是尊师重教的社会 ,对于教育 ,整个社会都给予了足够的重视。有关教师的种种话题似乎也一直是我们所关心的话题 ,但不容讳言的是 ,人们对升学率以外的教师自身状况 ,尤其是精神状况、心理健康问题一直关注程度不够。据有关部门研究 ,教师的心理健康率低于普通人群 ;而初中教师的心理健康水平又低于小学和高中教师。为充分引起社会和有关部门对中学教师 ,尤其是初中教师心理健康问题的关注与关心 ,并为他们解除“心病”提供一些有益的、便于操作的思路 ,我们深入部分中学 ,专门就初中教师的… 相似文献
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构建新的电工电子实验教学体系的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
电工电子实验是培养学生动手能力、提高学生专业素质的基础环节.目前,电工电子实验教学存在着实验内容陈旧、教学形式单一、实验方式呆板等问题.要解决这一问题.需要做到:独立开设实验课,建立层次化、模块化的实验教学体系,采用灵活的实验教学模式,引进电子设计新技术、新器件,开展课外科技活动,改革实验考核方式,完善实验教学大纲等. 相似文献
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当代开展企业职工思想政治工作要基于"员工思维"的特点和规律,将员工的切身利益和实际需要看作成为需要解决的根本问题。"员工思维"的本质应该是以人为本,是企业开展人文化思想政治管理的具体表现,也是做好企业民生工程的前提。 相似文献
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行政救济实为有权机关在行政机关首次适用法律之后所实施的第二次适法行为,其本身亦符合“上诉审”之性质。故刑罚中的“上诉不加刑”应当逐渐援引至行政救济程序中,以防止对受处罚者的二次伤害。只是在行政法论域中,“上诉不加刑原则”被修辞成了“禁止不利变更原则”。基于保障公民寻求救济之基本权利、限制处罚权之滥用、维护政府信用的需要,无论是行政处罚程序,还是行政处罚复议程序,亦或是行政处罚诉讼程序,有权机关均不得因当事人的申诉或抗辩而加重该当事人的行政责任。 相似文献
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行政处罚与刑事处罚立足于法治国原则之下,不仅共享着类似的公法性质与限权苛责功能,也在实体规范层面有着较多的耦合.首先,就二者属性而言,行政处罚法与刑法同属公法性质,着重发挥公权对私权的限制作用.其次,从法律后果来看,行政处罚法与刑法均将决定违法行为人应承担何种类型、何种程度的不利后果.再次,就法律功能而言,刑事处罚条款与行政处罚条款之功能均在于凭借制裁手段的威慑力量,确保其他法律规范中所设定的权利义务模型能够转化为理想的社会生活秩序,并对不适法的状态予以纠正与制止.然后,从规范效应来看,纵现各部行政法律规范,其在设立行政责任时往往附有刑事责任的条款;而细察刑法规范也可明见,很多犯罪构成往往从属于或依赖于行政上的违法.最后,从刑事处罚与行政处罚在现行法律中已经共享了些许相同或近似的原则.如罪刑法定原则、罪刑相适应原则、正当程序原则、一事不再罚等.因此,行政处罚与刑事处罚不仅在理论层面存在若干相似之处,即便是规范实践中亦存在吻合的地方.这一系列的巧合就暗示着刑罚中的其它理论亦当可扩张适用于行政处罚论域之中.具体而言,刑罚理论中的期待可能性理论、二元的不法理论以及上诉不加刑原则应当在未来的行政处罚理论构建中有着一席之地. 相似文献
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文章由王采薇之《长离阁诗集》入手,从文献原稿出发,对其具体诗歌结合女性心理及其人笔下关于生命的思考加以分析,并浅析其艺术手法,剖析王采薇的内心世界,进行深入的情感分析。 相似文献
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