多媒体技术在计算机程序设计课程教学中的应用     

王月敏  石鲁生  陈芬 《漯河职业技术学院学报》2011,10(5):77-78

有限的教学课时数和日益膨胀的知识内容,使得计算机程序设计课程教学面临着新的挑战,利用多媒体手段进行课程教学能较好地解决这一问题。讨论如何充分利用多媒体的优势,推进计算机程序设计课程的教学改革,提高教学质量,并提出了几点教学改革措施。  相似文献   

SPOC环境下数字逻辑电路课程的教学设计与实施     

朱慧博  李海霞  石鲁生 《数字教育》2020,(2):50-53

目前,数字逻辑电路课程网络资源利用不够充分,教学方式单一,缺少过程性考核和综合能力考核。课题组通过搭建SPOC教学的软硬件环境,打造新的包含课前、课中、课后和课外的教学设计方案,在教学实施阶段融合软件仿真、在线抢答等多种教学方法,增加综合实践项目模块,设计并采用与之配套的综合考核方案。实际教学效果显示,新的教学设计有助于提高学生的学习积极性,锻炼学生的综合实践能力。  相似文献   

基于概念格非功能属性的语义网络服务匹配方法     

陈林  石鲁生 《科技通报》2012,28(10):176-179

研究网络的语义Web服务匹配问题,保证Web服务匹配的准确率.在计算机网络通信的服务请求中,根据服务请求者的服务语义描述寻找匹配服务时,多数匹配策略机制仅依靠服务功能信息进行匹配,使得服务匹配存在一定的片面性,而存在语义Web服务匹配准确率不高的问题.为提高匹配准确率,提出基于概念格的语义Web服务匹配方法.不仅考虑服务功能信息而且考虑服务质量等非功能属性,在形式概念分析的基础上将服务两方面的属性集合构造概念格,根据概念格和过滤机制计算语义相似度,并据此完成语义Web服务的匹配.仿真实验表明,这种方法能够准确完成语义Web服务地匹配,取得理想的结果.  相似文献