给排水科学与工程概论课程融合改革思考     

范振强  刘崇  陆建红  米晓 《教育教学论坛》2020,(13):192-193

文章以"金课"建设为目标,进行给排水科学与工程概论课程融合改革,内容包括教学方式中课堂教学与线上教学相融合、教学内容组织的点线相融合、专业知识与课程思政相融合等多方面,全面提升课程质量。  相似文献   

新时期高校科研管理工作中的问题及思考   总被引：4，自引：2，他引：2  

米晓  李瑞瑞  杨芳 《科技管理研究》2009,(8)

分析了新时期高校科研管理工作存在的问题,提出了解决问题的思路。即科学的科研管理机制和创新科研管理理念,开发科研管理信息系统,实现科研管理信息化,加强知识产权保护意识,建设一支高素质的科研管理队伍。  相似文献   

探索高校中国家重点实验室与企业合作的途径     

李瑞瑞  米晓  王志强 《实验技术与管理》2009,26(10)

分析了高校中国家重点实验室不能与企业有效合作的原因,通过一些范例的分析,探索了国家重点实验室与企业合作的途径.  相似文献   

充分发挥专项经费作用 促进国家重点实验室持续发展     

李瑞瑞  米晓  王志强 《实验技术与管理》2013,30(1):192-195

以环境模拟与污染控制国家重点联合实验室(清华大学)为例,介绍实验室4年来使用国家重点实验室专项经费,在平台建设、学术交流、对外开放、科学研究等方面取得的成果,并对经费使用及实验室发展提出了建议。  相似文献   

关于加强高校科研项目的过程管理   总被引：3，自引：1，他引：2  

米晓  许凤琴  李瑞瑞 《实验技术与管理》2009,26(10)

分析了高校科研项目过程管理工作存在的问题,提出通过对高校科研项目从立项申请、研究、结题进行全过程的有效控制,提高学校科研管理水平.  相似文献   

水质工程学教学方法探讨     

邓建绵  米晓 《漯河职业技术学院学报》2014,(5):157-158

水质工程学是给排水专业的主干课程之一。该课程不仅影响学生未来事业的发展,而且对我国环境保护也具有重要意义。为提高教学效果,必须使学生充分认识到该课程的重要性,提高学生兴趣;采用先进的教学手段,使教学更生动形象,教学内容更易于接受;根据教学目的调整教学内容,增强学生的知识应用能力与科研开发能力。  相似文献