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1.
米玛次仁 《读与写:教育教学刊》2015,(8)
生物学是一门以实验为主的自然科学,通过生物课堂教学能使学生掌握生物学的基础知识、基本原理,同时通过实验教学能提高学生的实验技能。特别是在积极推进新课改的条件下,对于高中生物在培养学生探究能力、创新能力和思维能力,促进手脑并用等方面提出更高的要求。 相似文献
2.
米玛次仁 《读与写:教育教学刊》2014,(23)
＂好作文是改出来的＂。学生作文乃至修改都应该以学生的自我实践为主,从而改变教学中存在的＂教师批改,学生不看＂的陋习,充分调动学生学习的积极性,循序渐进提升学生作文水平。在教学实践中,把作文教学与阅读教学相结合,注重写作方法的引导,加强写作技巧的积累;制定出作文评改的量化细则,把教师的批与学生的改相结合;创设丰富的师生交流共享平台。通过对学生作文修改能力的培养,达到迅速提高学生作文能力的目的。 相似文献
3.
米玛次仁 《读与写:教育教学刊》2015,(7)
高中生物学科担负着促进学生全面发展,培养社会主义建设合格人才的任务。生物教师既要教书,又要育人。重视生物课的德育功能,掌握生物学科思想教育的特点和方法,才能增强思想教育的效果。 相似文献
4.
西藏旁多水库左岸帷幕灌浆,采用“上墙下幕”的防渗形式,上下游排非灌段为覆盖层,最深的部位在120米以下,钻孔过程中施工难度大,孔斜率很难控制。笔者将阐述帷幕灌浆施工中的技术处理措施,并依据灌浆成果分析灌浆质量情况,为高海拔地区深厚覆盖层帷幕灌浆提供一些可以借鉴的经验。 相似文献
5.
这里主要介绍光纤复合架空地线（OPGW）技术在西藏藏中电网110KV线路上的应用情况和具体施工特点，针对西藏特有的地理条件和环境因素来总结出一套适应高原地区的施工方法。 相似文献
6.
本文主要介绍阿里狮泉河水电站在建设监理中对工程质量控制所采取的措施和方法。同时，针对本工程建设中存在的一些问题提出相应的体会和认识，并对西藏高原地区所实施的“项目法人制、招投标制、建设监理制”进行探讨。 相似文献
7.
通过分析近十几年来西藏气象影视业务的发展历程和职能需要,气象影视业务的发展必须遵循“服务大众,提供多方位精细化预报服务”的宗旨,通过讲述气象专业术语、图标的解析与防范,开发群众喜闻乐见的气象影视节目,本着服务为宗旨的目的,希望文章能够在大家观看电视天气预报节目的时候起到一个参谋助手的作用. 相似文献
8.
青藏高原平均海拔4000m以上,气候恶劣。区域内产汇流规律复杂且水文实测资料稀缺,给流域水文模拟和分析带来诸多挑战。文章选用HBV水文模型在卡鲁雄曲流域进行水文模拟,数据资料包括卡鲁雄曲翁果水文站2010-2015年逐日降水、气温、观测流量等数据。结果表明,模型在率定期、验证期Nash系数分别达到0.82、0.84,HBV水文模型在卡鲁雄曲流域有较好的适用性。但是受到高寒气候影响和水文资料代表性较差的原因,HBV模型在高流量和低流量部分的流量模拟上表现差,相较于实际观测,模拟的径流总量估计出现低估,但总体来说HBV水文模型在卡鲁雄曲流域有较好的适用性。 相似文献
9.
差生的转化是班主任工作的一个重要组成部分,班主任即不能把他们等同于一般学生,采取一般化的教育方式,也不能因为他们后进而放弃对他们的教育,而应该根据差生的具体特点,采取行之有效的教育方法,努力使他们摆脱后进。其中一个很重要而且也是很有效的方法就是发动班级干部,利用他们和差生朝夕相处的有利条件,经常、持续、及时地帮助差生。 相似文献
10.