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缪霞 《南通职业大学学报》2010,24(4):67-69
由于日本民族文化的独特性,使得中国学生学习日本文学课程感到困难。将影视作品引入课程教学,发挥影视视觉效果的直观性、观赏性,能够帮助学生更好地把握作品所传达的日本民族文化信息和审美意识。教师应当发挥主导作用,在保证实现课程教学目标的同时,引导学生借助影视辅助手段进行学习,以提高学习兴趣和效率,提高日本语言的综合运用能力。 相似文献
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谷崎润一郎浪漫唯美笔调下的"妖妇"从病态的官能愉悦、享乐主义出发,排除经济、孩子等因素,弃理性与社会约束于不顾.无论女性美是天生还是后天形成的,都将女性放置于一个让人观赏的角度,去顺从、欣赏她,对美的东西男性哪怕需要自我奉献、作出牺牲也在所不惜.虽然"妖妇"形象脱离社会道德现实,但是对人生持积极肯定态度. 相似文献
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本文利用建构主义理论为指导,结合《机械制造技术》教学实际,试探着运用建构主义学习理论形成全新的机械制造技术的教学模式。旨在应用新的教学技术,以建构主义理论为指导,探索《机械制造技术》教学改革。 相似文献
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缪霞 《湖北广播电视大学学报》2009,29(10):70-71
“恶魔主义”发端的谷崎作品在前期文学通过设定一个虚构的世界,塑造不同缺陷甚至是“恶”之性格的作品人物,奠定了追求“永恒的女性”基调。残缺的暗示、对残缺的想象能够感受到日本的传统美意识,残缺彰显“美”,艺术地塑造女性魅力体现一种不完美的“完美”。残缺与永恒的主题成为谷崎美学的重要表现形式。 相似文献
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从日语基础教学开始,结合日本文化特征,通过各种方法积极引导学生认识语言文化内涵进行日语教学可提高语言学习成效。 相似文献
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