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“一切为了每一位学生的发展”是新课程教育改革的宗旨和核心。每个学生都有自身的独特性,即学生在兴趣、爱好、动机、需要、性格、气质、智力、能力和才能方面都不尽相同,有与别人不同的独特性,因此应把差异作为实施教育的基础和学生发展的前提。英语教学中,往往遇上一批天资聪明而懒于学习外语的“顽童”,他们通常是个性特征鲜明的学生。如何引导“顽童”们学习,我有一些粗浅尝试。一、要有真情罗曼·罗兰说过:“要散布阳光到别人心里,先得自己心里有阳光。”“顽童”都比较讲义气、守信用,容易动真情。教师诚恳地与他们交朋友,征求对教学… 相似文献
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塔里木板块塔中地区上奥陶统良里塔格组开阔台地可划分为粒屑滩、礁丘、灰泥丘、滩间海、台内洼地等亚相类型。构造东西向挤压及海平面升降为礁滩体发育的主控因素,决定了礁滩体分布位置和展布方向。粒屑滩垂向组合具有一定差异性,可识别出灰泥丘-台内滩-滩间海、礁丘-台内滩-滩间海等沉积序列组合。台内礁滩体平面上展布方向与塔中1号坡折带平行,呈北西-南东向;主要呈点状、条带状展布。台内礁滩体为有利沉积相、有利储集带及油气聚集带发育区,其发育分布规律研究可为该类储层的勘探和开发提供依据。 相似文献
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