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我国的成人美术教育走过了漫长的时间,在漫长的发展历程中,形成了自己的特色,为我国的成人教育做出了自己的贡献。成人教育主要的存在形式为各个院校的函大、电大、夜大以及各种研究机构的研修班等。这些教育形式作为我国现有的教育形式的有益补充,充实了我国的教育内容,也为教育研究工作者提供了素材。文章主要探讨的是在成人教育过程中,尤其是美术专业的教学过程中教学多元化的研究,通过研究为成人教育美术专业的教学提供新的方式和可能。 相似文献
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居斯塔夫·库尔贝是19世纪法国革命现实主义的伟大画家,是写实主义绘画运动的领袖人物。库尔贝以反映生活的真实为创作的最高原则,并肯定了平民生活的重要性和巨大意义。他把自己的创作跟法国人民的革命运动联系在一起。这类言论当时主要是针对学院派艺术的弄虚作假和陈腔滥调而提出的。库尔贝的艺术实践和理论从整个来看具有很大的历史进步意义。 相似文献
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居斯塔夫·库尔贝是19世纪法国革命现实主义的伟大画家,是写实主义绘画运动的领袖人物。库尔贝以反映生活的真实为创作的最高原则,并肯定了平民生活的重要性和巨大意义。他把自己的创作跟法国人民的革命运动联系在一起。这类言论当时主要是针对学院派艺术的弄虚作假和陈腔滥调而提出的。库尔贝的艺术实践和理论从整个来看具有很大的历史进步意义。 相似文献
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现实主义最早产生于19世纪30年代的法国,它作为一种与＂浪漫主义＂相对立的创作方式,其主要特征是以写实风格为代表的绘画,强调艺术的社会功能与教育作用,艺术创作都应遵循现实客观世界规律,并按照生活的本来面目精确描绘它的外在形式及内在本质。它具有时代性、真实性、典型性、批判性的特点。 相似文献
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居斯塔夫.库尔贝是19世纪法国革命现实主义的伟大画家,是写实主义绘画运动的领袖人物。库尔贝以反映生活的真实为创作的最高原则,并肯定了平民生活的重要性和巨大意义。他把自己的创作跟法国人民的革命运动联系在一起。这类言论当时主要是针对学院派艺术的弄虚作假和陈腔滥调而提出的。库尔贝的艺术实践和理论从整个来看具有很大的历史进步意义。 相似文献
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