“问题式”教学法与提高税务培训成效探索     

李丽  罗赛基  王云 《教育教学论坛》2015,(33)

"问题式"教学是国内外专业课推崇的一种教学方法,将该教学法运用到税务培训课堂是一种创新。为了使"问题式"教学法在税务培训中落地开花,我们构建了"问题式"教学活动步骤和监管规则,遵循步骤和规则要求,在不同类别的培训班中进行实验,实证"问题式"教学法对提升税务培训成效的积极功效,旨在抛砖引玉,力求这一方法的完善与共享。  相似文献   

C语言与汇编语言混合编程浅析     

罗赛基  邹国平 《科技广场》2004,(8):57-58

阐述了C程序调用汇编子程序中参数传递和寄存器的使用规则，分析了二者连接过程中的问题，并给出了应用示例。  相似文献