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如今,新课程改革的灿烂光芒已照亮了教育的每个角落,这场从教育观念、教育思想、教学方式、学习方式、教学评价等方面进行全方位变革的革命,给了广大教师最先进的教学理念和最先进的教学手段,打破了传统应试教育的条条框框。但同时,也看到一些教师对新课程的精髓还没有真正理解,在教育教学中还存在着较为严重的“脏、乱、差”现象,亟待我们进行反思、总结,以推动新课改进一步向纵深推进。 相似文献
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提升专利质量是当前新经济形势下的迫切任务,专利质量与企业绩效的关系长期以来受到学者和业界的关注。本文基于201家信息技术行业企业2014—2020年数据,检验了专利质量对企业绩效的影响。研究结果表明,专利被引次数、维持超6年的专利数量和权利要求数量都对企业绩效产生正向作用。盈利能力在专利被引次数与企业绩效、维持超6年的专利数量与企业绩效关系间起到了中介作用。相较于不连续创新,连续性创新正向调节了专利被引次数、权利要求数量与企业绩效间的关系。本文研究结论对于促进企业专利质量的绩效转化具有积极的意义。 相似文献
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随着“全军军事训练信息网”的建成。院校的实验室、图书馆、信息网络．已成为院校建设新的“三大支柱”。而建设一个现代化并且能够容纳丰富信息资源的数字化图书馆是军校信息化建设的重要标志。 相似文献
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教育活动就是学生与教师之间以一定的媒体为中介的信息交流与互换的过程。随着新课程改革的不断深入,利用多媒体、网络技术等手段进行辅助教学,使讲解更直观、更清晰、更具吸引力,而且学生学得更快,印象更深,收到良好的教学效果。随着学校体育教学的不断改革和发展,提高体育课教学效果的方法也是多方面的,同时,如何将计算机辅助教学更多地运用于体育教学的各个方面,提高教学效果也是一个需要不断探索的课题。一、传统的体育课教学中存在的问题对于体育课来说,传统的观念认为,上体育课就是去操 相似文献
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调动学生学习数学的积极性,最重要的是培养和激发学生学习的兴趣.只有在兴趣浓厚的状态下,学生的思维才会活跃,注意力才会高度集中.在数学课堂教学中积累了以下几种方法:(1)创设情境,诱发学习兴趣;(2)让学生自己动手,品尝快乐;(3)利用多种教具,促使学生乐学;(4)让学生在自主探索、合作交流中感受学习的乐趣;(5)及时鼓励表扬,让学生找到快乐;(6)引导学生探求数学知识规律,培养学习能力. 相似文献
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