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翟晓 《中国小学语文教学论坛》1985,(12)
创造型语文教师的突出特点是善于把创造性思维运用于教学,同时高度重视培养学生的创造性思维.具体表现一般有如下几个方面:一、对待学生宽容、亲切,课堂气氛轻松活泼.创造型的语文教师深知情绪与理解力、记忆力,特别是创造性思维的关系,所以充分注意保持课堂气氛的轻松,努力消除仰制创造性思维的因素.他们不把自己摆在支配地位,而是以共同讨论 相似文献
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新中国的大使是将军大使。确实是这样的，十个大使十个将军。他们都打过仗，当时有：姬鹏飞、黄镇、王幼平、谭希林、倪志亮、彭明志。当时总理找耿飚谈话的时候，耿飚对总理说：我对外交一窍不通啊。总理鼓励他：“可以边干边学嘛。再说，抗战时你不是曾经带领美军观察组从延安到了晋察冀吗?在北平不也是和美蒋代表在会议桌上打过交道吗?” 相似文献
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电网侧储能项目是一类刚刚兴起的工程项目,其最佳建设管理模式的选择对于实现项目预期经济和社会效益具有十分重要的意义。结合电网储能产业发展阶段及项目具体特点构建了电网侧储能项目管理模式选择的评价指标体系,在此基础上应用TOPSIS、灰色关联分析法和矢量投影法三种理论建立了TOPSIS灰色关联投影法的电网侧储能项目管理模式选择模型。为了避免传统专家评分法确定指标权重引起的客观性欠缺问题,引入直觉模糊集( IFS)对每个评价指标进行赋权。以某电力消费大省进行实例验证,计算结果与工程实践相符。说明该方法具有良好的有效性和实用性。 相似文献
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在课堂上恰当地运用一些“无声语言”,常常可以收到“无声胜有声”的教学效果。适合中学教学的“无声语言”主要分环视、注视、微笑、点头、停顿等几种。环视:目光向全班学生巡视一周。上课开讲之前的环视可以稳定秩序,提出问题后的环视则表示鼓励和期望。这比说“静一静!静一静!我们要上课了!”和“谁能回答,请快一点!”效果要好。注视:可以吸引学生视线,引起注意。微笑:微笑的含义是丰富而多层次的。微笑有时是满意的表示,有时是善意的讽刺,有时是温和 相似文献
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社会飞速前进,科技迅猛发展,时代需要千千万万创造型的人材。常规的教育方式已经远远不能适应这种新形势。学生盼改革,教师也盼改革,整个社会都盼望有一个崭新的教育改革局面。各种新的教材、新的教法也先后步入尝试和实验阶段。但从总体上看,教育改革的步子还是缓慢的、艰难的。究其原因,除了受师资水平的限制和高考“指挥 相似文献
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