物流人才培养模式综述     

耿立艳  董巧婷  赵鹏  张占福 《科教文汇》2012,(25):48-49

随着物流业的快速发展,物流人才的培养成为物流教育面临的一个重要任务。本文介绍了四种主要的物流人才培养模式,包括＂技能型＂物流人才培养模式、＂双轨制＂物流人才培养模式、＂托盘型＂物流人才培养模式、＂四位一体＂低碳型物流人才培养模式。  相似文献   

基于PCA的高等教育规模影响因素分析     

耿立艳  赵鹏 《教育教学论坛》2012,(34):130-132

在分析高等教育规模影响因素的基础上,利用主成分分析科学地确定各影响因素的主次关系,避免主观随意性带来的偏差。选取8个原始指标进行主成分分析,从中提取出3个主成分。分析表明,普通高校数、财政性教育支出、工业生产总值3项指标是影响高等教育规模的主要因素。  相似文献   

基于PCA的高等教育规模影响因素分析     

耿立艳  赵鹏 《教育教学论坛》2012,(31)

在分析高等教育规模影响因素的基础上,利用主成分分析科学地确定各影响因素的主次关系,避免主观随意性带来的偏差.选取8个原始指标进行主成分分析,从中提取出3个主成分.分析表明,普通高校数、财政性教育支出、工业生产总值3项指标是影响高等教育规模的主要因素.  相似文献   

Seminar课堂教学方法研究     

耿立艳  张占福 《教育教学论坛》2013,(20)

Seminar是一种全新的研讨式教学方法。本文首先介绍了Seminar课堂教学方法的内涵、特点、分类以及意义。其次,总结了Seminar课堂教学的基本结构及程序,最后,分析了Seminar教学法用于课堂教学应注意的问题,为提高高校课堂教学质量提供一定参考。  相似文献   

高等教育规模与其影响因素的灰色关联分析     

耿立艳  段英文  赵鹏 《科教文汇》2012,(24):23-24,29

在分析高等教育规模影响因素的基础上,选取国内生产总值GDP、工业生产总值、第三产业占GDP比重、财政收入、恩格尔系数、财政性教育支出、普通高校数、总人口数作为影响指标,利用灰色关联分析法定量地确定各因素对高等教育规模的影响程度。结果表明,在8项因素中,普通高校数、第三产业占GDP比重、总人口数和恩格尔系数对高等教育规模的影响较大,灰色关联度分别为：0.9397、0.9365、0.9310、0.9258。  相似文献