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《新英语课程标准》明确指出,基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。针对我国中学生的实际情况,英语口头表达能力相对于书面表达能力来说仍然普遍比较欠缺,而听力能力的培养又是英语口头交流的基础。本文试图结合新课标的要求,从改进培养方法的角度谈谈如何提高学生英语听力。1.克服心理因素,激发听的兴趣一个人听力理解能力的好坏与心理素质有密切关系。学生绝大部分时间都处于汉语的语言环境中,初学者较难适应英语的语言环境,尤其是在听力教学中。在听力训练时,学生要即刻听清、听懂稍纵即逝的录音材料,领会其涵… 相似文献
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《新英语课程标准》明确指出,基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力.针对我国中学生的实际情况,英语口头表达能力相对于书面表达能力来说仍然普遍比较欠缺,而听力能力的培养又是英语口头交流的基础.本文试图结合新课标的要求,从改进培养方法的角度谈谈如何提高学生英语听力. 相似文献
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一、社会主义市场经济条件下思想政治工作与法制的关系 社会主义市场经济在本质上不在于要求国家依靠行政命令,而主要是依靠法律来调整各种关系。从这个意义上讲,社会主义市场经济就是法制经济。在社会主义市场经济条件下,即需要加强思想政治工作,更需要加强法制建设,这样,思想政治工作的作用范围没有缩小,而法制的作用范围在迅速扩大。 在市场经济的法制社会里,调节社会关系和经济关系将主要依靠法律。不仅公平竞争秩序、各种经济的契约需要通过法律的形式来规范、确认和保证实现,而且属于思想观念和道德行为等方面的东西也逐步地体现在社会通行的各种法则、公约、道德规范的要求之中,并打上鲜明的“法”的烙印。这样,过去单纯由思想政治工作解决问题现在将逐步由法律来规范,或者由思想政治工作和法律共同来解决。 相似文献
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《新英语课程标准》明确指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。针对我国中学生的实际情况，英语口头表达能力相对于书面表达能力来说仍然普遍比较欠缺，而听力能力的培养又是英语口头交流的基础。本文试图结合新课标的要求，从改进培养方法的角度谈谈如何提高学生英语听力。 相似文献
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技校学生思想政治"以人为本",就是要满足学生健康成长需要,构建和谐育人环境,就是要注重学生思想、心理疏导,提高思想政治工作效率。 相似文献
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良好的师德师风是教师必备的基本素养,是加强和改进学生思想政治教育工作的有力保障。加强教师队伍建设,提高教师的道德修养,是问题中的重中之重。学校能否为社会培养德、智、体全面发展的、有社会主义觉悟的人才,关键在教师。 相似文献
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