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本文通过对目前现代教育技术课程现状的分析,提出了实施课程体系改革的策略:提高教师素养、改变教学手段、注重实验环节、完善成绩评价方式。 相似文献
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目前人们在使用信息技术进行《教育技术基础》课程教学时,由于对新的教学思想、教学理论的认识还不够透彻,对信息技术的使用还不够娴熟,没有将信息技术真正地融入到学科课程体系中去,使教育教学并未达到预期的效果,有时甚至起到了负面作用。信息技术与学科教学的整合问题亟待解决。为了深入地了解本地区信息技术与课程整合现状,使信息技术与《教育技术基础》课程真正融合,笔者曾做了关于吉林省白城及周边地区信息技术在教学中应用现状的问卷调查,共回收有效问卷191份。调查对象的基本情况如表1所示:通过对调查报告所得到的数据进行统计分析,… 相似文献
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随着信息时代的到来和社会信息化的深入发展，信息技术在教育中的应用，特别是信息技术与学科课程的整合越来越受到人们的关注。对此，本文就信息技术与《教育技术基础》课程整合的含义、意义和内容等方面加以论述。 相似文献
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目前人们在使用信息技术进行《教育技术基础》课程教学时，由于对新的教学思想、教学理论的认识还不够透彻，对信息技术的使用还不够娴熟，没有将信息技术真正地融入到学科课程体系中去,使教育教学并未达到预期的效果，有时甚至起到了负面作用。信息技术与学科教学的整合问题亟待解决。 相似文献
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文章分析了目前地方高校广播电视编导专业发展存在的问题,并从加强师资建设、构建课程体系、创设实践环境等方面提出解决方案。 相似文献
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