新课程背景下以生为本的美术课堂提问教学策略     

聂光辉 《新课程研究》2010,(3):42-44

普通高中美术新课程注重培养学生的独立精神,倡导自主学习,研究性学习和合作学习。提高美术素养．为个性发展拓展空间。高中美术新课程要在教学中落实学生的主体地位,促进学生的主动发展。确立灵活多样的课堂教学提问方式。以促进了学生自主学习、主动参与、自主探究。  相似文献   

神奇智能水瓶     

孙秀凯  轩敏辉  聂光辉 《发明与革新》2010,(7):34-35

目前,市场上的水瓶正在向功能复合化、核心材料节能化方向发展,笔者经过市场调查和多方面的分析论证,提出了新一代智能水瓶的概念及设计和开发的设想。  相似文献   

智能水杯开发与研制设想     

聂光辉 《发明与创新》2008,(9)

市场上的水杯正在逐步向材料多样化和功能复合化的方向发展。水杯的材料一般是塑料,比以往的陶瓷有了更多的优势,但也有隔热性不好及不可降解等缺陷。它们大都存在着材料的不合理利用及功能单一（保温）等缺点。在外观设计方面多注重水杯的美观和灵巧,对于水杯的功能却没有太大的发展。  相似文献   

逆思维勤动手巧奇变     

孙秀凯  轩敏辉  聂光辉 《发明与创新》2010,(7):34-35

<正>劳动技术课、综合实践课、科学课、美术课,都含有相当部分实践操作的内容,但它的教学不同于手工操作课。手工操作课是一门重"仿制"的课,而这些实践操作内容则从仿制起步,进一步要求学生求异、求变、求新、求美,大胆想象,不拘一格。重在训练创造技能,发展创造思维,形成创造人格。  相似文献