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1.
孔子学院概述   总被引:3,自引:0,他引:3  
在世界文化多样性的大格局中,孔子学院是中国教育走向世界的声音,同时它又是兼具中国教育民族化和教育国际化特色的典型代表.2004年年11月,世界上首家挂牌的孔子学院--韩国首尔孔子学院正式成立,如今它已走过了3年的时光,孔子学院成为了世人关注中国教育的一个亮点.  相似文献   
2.
介绍美国麻省理工学院前沿科学中心麦戈文脑科学研究院的治理理念、组织模式和管理体系,对其与我国共建的3所麦戈文脑科学研究院等科研人员进行半结构式访谈,得到前沿科学中心的科研评审机制、经费支持机制以及科研软环境建设是科研人员最关注的方面.借鉴麦戈文脑科学研究院经验,建议我国研究型大学在建设前沿科学研究平台中,注重依托实体化组织模式引进顶尖人才参与建设,提供稳定的科研支撑保障并拓宽科研资助来源,强化高水平国际交流与合作,鼓励学科交叉融合,营造协同创新的软环境,并提升国际化管理水平.  相似文献   
3.
通过实地调研与深入访谈,从环境营造、人才引进、科研评价、企业投入等因素深入分析应用数学中心发展建设中存在的瓶颈问题,并提出建立有效沟通与合作机制、探索稳定与多元化投入机制、实行由应用数学家领衔的团队管理机制,以及建立激励应用数学研究落地的评价机制等制度构建与建议.  相似文献   
4.
五四运动前后中美教育考察对中国初等教育的影响广泛而深远。首先它给国人带来了各种新的教育观念:儿童本位、教育与社会不可分割、教育科学化等;同时在初等教育实践中还掀起了开展教学方法实验的浪潮。国民心理的契合与否,恰是这一时期中美教育考察能给中国初等教育带来影响的深层原因。  相似文献   
5.
近年来,加拿大加大了吸引国际留学生的力度,吸引国际留学生政策主要体现在留学生打工政策、签证政策、移民政策中。相对澳大利亚等国家,加拿大的留学政策较为严格,因而影响了加拿大招收国际留学生的数量。  相似文献   
6.
我国重视并积极发展交叉学科,但交叉科学研究的发展受到诸多因素制约,而已有研究中缺乏对有关影响因素及其之间作用关系的探讨。为此,通过文献梳理和专家调研,从个人、交叉特征、组织、研究团队、资助、绩效评价等6个维度,提取出影响交叉科学研究成果的23个因素,基于决策实验室-解释结构模型(DEMATEL-ISM)方法,分别通过中心度、原因度和4个层级划分,分析影响因素的作用及其相互关系。结果表明:交叉科学研究成果重要性和创新性评价标准、评审专家选择是直接影响因素;多元化的合作关系和模式、研究机构的组织方式、成果/贡献认定是重要中间影响因素;个人知识技能、个人性格与科研风格、研究问题的重要性是根本影响因素。最后通过关键影响因素分析,从重视直接影响因素、落实中间影响因素作用发挥、增强根本影响因素作用力等方面,为促进我国交叉科学研究成果产出提供对策和建议。  相似文献   
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