Unit 2《Lesson 7》教学设计     

肖倩茹 《黑河教育》2015,(6)

教学目标：全体同学会认读本课新单词,全体学生能学会应用句型。  相似文献   

基于洞穴之喻理论模型的重大负面学术事件演化研究     

吴志祥  武璇  肖倩茹  付慧真  黄颖  南京工业大学经济与管理学院  江苏南京  广州大学计算科技研究院  广东广州  浙江大学公共管理学院  浙江杭州  武汉大学信息管理学院  湖北武汉 《情报理论与实践》2022,45(5):46-52

[目的/意义]由学术不端行为发酵、演变而来的重大负面学术事件(Major Negative Academic Events, MaNAE)给学术共同体、学科发展甚至国家学术声誉带来难以估量的损失。现有研究缺乏对MaNAE产生、扩张及消退的演化过程与参与主体行为机制的深入探讨。[方法/过程]针对MaNAE的多主体、多要素及复杂、动态演进的特征,文章借鉴《理想国》的洞穴之喻,探索性地构建了洞穴之喻(the Allegory of the Cave, AoC)理论模型,辅以描述性时间序列分析方法、分类统计分析方法、全文引文情感分析方法以及内容分析法,展开对MaNAE的量化研究。以安维萨心脏干细胞造假事件为例展开单案例纵向时序研究,基于事件核心人物产出分析学术洞穴演化过程,基于政府基金支持的变化分析反馈效应,基于学术共同体情感分化探讨洞穴演化机制。[结果/结论]结果表明,AoC理论模型较好地阐释了研究问题,为负面学术事件的演化研究提供了新的阐释框架,具有一定的理论与实践意义。  相似文献   

在诵读中培养语感     

肖倩茹 《黑河教育》2012,(7):20-20

儿童模仿力强、记忆力好,英语教师要创造条件让学生多听、多说,培养学生基本的听说能力。语文教学中采用诵读来培养语感,英语和语文同属语言类学科,在英语教学中培养语感,诵读也是重要而有效的途径。  相似文献   

多媒体技术在小学英语教学中的应用     

肖倩茹 《黑河教育》2014,(9):24-24

正多媒体技术在小学课堂教学的应用越来越广泛,尤其是小学英语课堂教学,针对小学生的年龄特点:注意力时间短,喜欢生动、活泼、有趣的直观性动画或者图片,采取在小学英语教学中使用多媒体,得到了广大教师的认可,取得了很好的效果。多媒体辅助英语教学的基本原则:一、以教师为主导,以学生为主体结合大纲要求和教学目的,精心准备多媒体教学课件,创新课堂教学环境和气氛,使大部分学生能在课件的引导下,展开热烈的讨论,积极参与到使用和思考语  相似文献   

滇西哀牢山成矿带干塘子金矿点的发现及找矿潜力     

王强  沈利军  肖倩茹  常静 《科技通报》2018,(7)

干塘子金矿点位于哀牢山成矿带北段,为新发现的与喜山期富碱斑岩有关的金矿点。通过查明矿区地质特征、矿化特征,分析矿区成矿地质条件、地球化学条件,并类比区域上已知类似矿床,认为该矿点成矿与区内喜山期石英正长斑岩密切相关,矿化与蚀变特征及成矿元素组合特征与马厂箐、长安、北衙金矿床均具有相似性,矿区具有较好的Au-Ag-As-Bi-Sb-W-Cu组合元素化探异常显示,表明干塘子金矿点具有较好的找矿潜力,其找矿区域为石英正长斑岩体北部具强蚀变的接触带部位。  相似文献