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肖志勇 《新课程导学(上)》2014,(14):52
正"四基"不是基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验的简单叠加,而是一个相互融合的有机整体。教师在教学中不能人为割裂,片面强调,而必须以整体的视角关照。但是,整体关照,并不是平均用力在每节课都同时强调"四基",要略有侧重。如北师大版四年级下册"三角形内角和"主要是引导学生充分经历三角形的内角和是180°的探究活动过程。一方面在活动中潜移默化地向学生渗透了"转化"的数学思想,为后继学习奠定必要的基础。另一方面让学生亲自动手,通过量、剪、拼等活动发现、证实三角形 相似文献
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总体薪酬 有人习惯了工资就是月薪,似乎唯月薪的整数位说明了待遇的高低。疏不知有的公司除了月薪什么也没有,大不了有个年底双薪,还要按你加入日期摊得一丝不苟。而有的公司则花样多多,除了年底的双薪三薪,还有季度的奖金、年度的分红,奖金里还分了业务奖和绩效奖。这样一来可就大不一样了。 还有别忘了问问调薪的周期是多长,有的公司定期一年调两次,有的几年都不调一次,虽然调薪从来无法承诺幅度的高低,但是如果你是打算干长期的,还是要算算明后年的帐。 相似文献
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自元月下旬以来,常宁市档案馆每天前来查阅利用档案的农民朋友络绎不绝,出现了门庭若市的热闹场面,这是该市档案馆最近形成的一道独特的风景. 相似文献
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深入实施人才强国战略,为党育人,为国育才,全面提高人才自主培养质量,这是新时期高等学校的根本任务。在新的时代背景下,独立学院要充分认识到在经济转型发展期,通过校企合作协同培养应用型人才的重要意义。始终坚持应用型人才培养的根本任务,以新发展理念为指导,主动适应新时代经济社会高质量发展目标,深化教育教学改革,积极开展校企合作,改善办学条件,不断优化课程体系、课程内容、教学方式和教学组织模式,完善实践教学体系,建立符合经济社会高质量发展目标的应用型人才培养模式,提高应用型人才培养质量,更好地服务地方经济社会发展。 相似文献
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