网络采访新探   总被引：1，自引：0，他引：1  

胡修琦 《情报杂志》2001,20(9):76-77,79

论述了国内网络采访的现状及网络采访的必要性，比较、分析了区域文献采编中心与网上书店的各自特点。  相似文献   

大学生信息素养教学模型探讨   总被引：12，自引：0，他引：12  

胡修琦  孙杰 《情报杂志》2001,20(11):92-93

探讨了信息素养的内涵及要素，信息素养教育的教学目的、目标、内容、模型，以及对教学模型的评价。  相似文献   

建构主义教学模型在大学生素质教育中的应用   总被引：5，自引：0，他引：5  

胡修琦  杨菊芬 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,27(4):124-126

建构主义的教学观认为学生应是认知的主体、是知识意义的主动建构者，教师对学生的意义建构起着帮助和促进作用，在此基础上形成的建构主义教学模型，对大学生的素质教育有着很大的启示，特别是抛锚式教学模式对增强大学生的信息意识、提高信息能力个有高效、实用的作用。  相似文献   

反叛中的寻求与探索──谈新写实主义小说     

胡修琦  王维治 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(3)

新写实主义小说在新时期小说创作过程中表现出过渡性并呈现出反叛性特征。其一,反叛经典现实主义关于典型环境中典型人物的创作原则,只注重个体的或细节的真实。其二,新写实主义小说反叛传统的文以载道的观念,拒绝作者主观情感介入。其三,新写实主义小说反叛传统悲剧观念,注重发掘人物个体性格因素对其命运的影响。新写实主义小说的不足之处是：淡化了文学的社会价值观念;人物失去了典型意义;小说创作流于自然主义的描写倾向。新写实主义小说创作的发展方向是回归现实主义。  相似文献   

选书的标准及模型   总被引：4，自引：0，他引：4  

胡修琦  张建华 《江苏图书馆学报》1992,(4):20-21

  相似文献   

网络采访的理论与实践   总被引：30，自引：2，他引：28  

胡修琦 《图书馆建设》2001,(2):67-70

本文论述了国外网上采访的历史，国内网上采访的条件与环境，书目资源供应商的特点以及网上采访与传统采访模式的比较及其意义。  相似文献