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1.
不能简单地把地理环境对人类社会的作用理解为不是决定性就是非决定性的。实际上地理环境对人类社会发生作用的过程是复杂的,具有可变性、层次性和相对性的特点。 相似文献
2.
一个叫王强的中国青年人,千里迢迢自费去了比利时,从一个叫艾力克·林伯格的赛鸽大师手中购得了几羽超级种鸽。于是,他的赛鸽生涯开始了一个新篇章…… 相似文献
3.
前一段时间我听了一节北京市北大附小李正辰老师的数学课,觉得"眼前一亮",清纯朴实,与众不同,现介绍给大家共同分享. 相似文献
4.
思想政治工作是我们党的政治优势和传家宝。思想政治工作要适应新的历史发展变化和国际国内的新形势,就必须从指导思想到宣传教育的内容、形式、方法、手段、机制上得到进一步创新和发展,从而增强其时代感、战斗力、渗透力和活力,发挥其威力。 相似文献
5.
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7.
灵感产生的前提是沉淀在潜意识中的,以记忆形式储存着的已有知识经验或已思考的课题;灵感是显意识的,而非潜意识的;诱发灵感的主要因素是大脑皮层神经过程的兴备和抑制相互诱导规律及相似联想和语言启发;灵感之所以持续时间短暂是因为激情维持时间短暂。 相似文献
8.
常听人说,文如其人。过去不曾体味其涵义,近读戴文葆先生著《寻觅与审视》(以下略称《寻》,引文只注页码)似有所悟。这部洋洋洒洒45万字的作品,展现了他昔日的蹉跎岁月,留下了他在扑朔迷离的人生之旅中,寻觅的足印和审视的目光。《寻》是一部文集,既蕴论文的机智,又涵散文的韵味,读后不累!初读的印象是,一个编辑何以能有大部的书面世,颇有耐人寻觅与审视一番的雅趣。循其行迹,他1945年毕业于复旦大学政治系。 相似文献
9.
关于科研促进教学的认识与实践 总被引:4,自引:0,他引:4
教学与科研是高等学校的两大基本功能,如何将科研的成果应用于教学中是当前教学研究的课题之一。本文介绍了科研对教学的促进作用,详细讨论了在教学中的实践运用和几点体会。 相似文献
10.
司晓宏 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(Z2)
创新能力的匮乏将意味着一个民族缺乏最根本的竞争力;落后保守、不合时宜的文化观念与习俗束缚了中华民族的创造力。近代以来中华民族创造力衰微的原因,除文化因素制约外,另一个重要的羁绊就是教育落后。 相似文献